管理培训业在中国的发展经历了三个阶段,目前进入“洗牌期”。作为管理培训任务的主要承担者,高校也走到了一个关口,出现几大问题:第一,外资和国内民营培训机构蓬勃发展,正在不断抢占市场空间,高校的市场份额逐渐减少,生存空间逐渐压缩。第二,高校创办培训事业多半采用委托方式进行,类似承包制。在残酷竞争压力下,生存日趋艰难,于是出现诸多不良...
高等学校学生素质评估在评估目的、评估内容和评估方法上都存在认识和操作上的误区。基于在清华大学进行的调查研究,依据现代人力资源管理理论,我们提出了以发展为导向的学生素质评估系统。本文介绍了该系统的研究方法、设计思想和主要内容。
本文在系统考察美国高校会计第一门课实践和研究状况的基础上,采用问卷调查研究方法就中国高校会计第一门课的现状进行描述和评价,发现:(1)中国高校会计第一门课的课程内容仍以财务会计为主,具有财务会计入门课的性质;(2)能力培养受到重视,且教学方式多样化,但学生交流能力(特别是口头表达和书面写作能力)仍待提高;(3)会计第一门课的重要性尚未...
随着高校信息化建设的深入和互联网的飞速发展,校园网已经成为一项基本的教学设施,虚拟社区已经成为校园文化密不可分的一部分,而虚拟学习社区研究也成为网络教学研究的一个重要方面。新的网络传播模式使教学过程中师生的关系趋于平等,学生主动性加强。因此,虚拟学习社区的组织化成为完善网络教学的重要环节之一。本文从组织理论的角度出发,以清...
终身教育理念时代,大学后继续教育成为适应经济和社会发展人才需求的重要途径。相应地,高等院校又增加了承担大学后继续教育的重要角色。本文基于美国高等院校的大学后继续教育历史较长、发展成熟的前提,对其特点做了概括性分析。美国高等院校大学后继续教育秉承终身教育理念,具有教育形式多样化、教育层次高级化、教育管理法制化、教育服务全程...
本文从历史的视角回顾了20世纪70年代瑞典高等教育大众化初期第三级教育体系建立的情况,并从教育公平的角度总结了瑞典大众化政策的典型方面。通过对瑞典第三级教育大众化政策的历史、措施、经验与问题的考察,为我国的高等教育大众化进程提供政策上的参考和借鉴。
本文介绍了伯克利加州大学新近推行的“中国研究促进计划”的背景、内容、捐助方案和进展情况,并建议,清华大学应该以此计划的推行为契机促进双方更加深入的合作。
哈佛大学与麻省理工学院在学科布局上既有同一性,又有差异性。本文通过比较两校的课程设置和科研优势,对两校学科布局与大学功能的关系进行了分析,并对我国大学学科建设提出了建议。
网络技术高速发展给高校学生思想政治工作带来了机遇和挑战,各高校都在探索符合本校特点的行之有效的管理办法和模式。本文通过对学生思想状况的分析和实际工作,从工作定位、管理体制等方面初步探索了网络管理工作和网络思想教育工作,为高校网络思想教育工作和校园稳定工作提供参考。
本文结合高校教师住房特点和实际情况,依照国家住房制度改革文件精神,针对高校引进人才货币化补偿及住房问题进行了分析和探讨,提出以“货币补贴加实物安置”的“双重体制”模式来解决引进人才的住房问题。本文列举了浙江大学等高校进行住房分配货币化实例,通过实践较好地解决了上述问题,进而推进了高校住房改革,对高校稳定教师队伍、吸引人才,...
本文针对目前推进房改过程中凸显的青年教工住房问题,结合清华大学青年教工住房现状分析了基本原因,提出应坚定不移地推进住房分配货币化改革,同时,在房改过渡期政府和学校应有所作为,配套政策措施,促进职工转变住房观念,平稳过渡,改善住房条件。
培训市场这几年高速增长,高级管理培训更是呈几何级数地增长,相应地市场也形成了自身的特点。本文立足于国内高级管理培训市场,用经典波特五力分析方法分析了高级管理培训市场的竞争环境,包括现有竞争者、供应商、替代品、顾客以及潜在竞争者。最后指出对高级管理培训工作的启示。
本文综合考虑社会背景、捐赠用途、赠款性质、捐赠者类型、捐赠者所在地域等因素,从不同角度对清华大学教育基金会接受捐赠的情况进行了分析,探讨了影响捐赠的多种因素,并据此指出了筹款工作中存在的问题,同时提出了一些建议。
中外学生广泛交流营造国际化校园环境,对加速大学国际化进程,培养具有全球意识且适应性强的国际化人才,能起到积极作用。本文从教育国际化应积极“面向国内”的视角,分析了中国学生社团组织在中外学生跨文化交流活动中无可替代的角色和积极作用,并提出今后在交流层面与水平上不断扩展、提高的一些思路。
本文从比较的角度看清华大学留学生教育与国外世界一流大学的差距,并尝试探讨其中可能存在的历史、政策和制度因素,并针对清华大学留学生招收、教学和管理中存在的不足和问题,提出将留学生教育纳入高等教育国际化进程的几点建议。
本文从研究型大学的特质出发,结合我国研究型大学的实际做法和经验,较全面地论述了研究型大学与培养高层次来华留学生的关系,及研究型大学对培养高层次来华留学生的作用,并就如何发挥研究型大学的优势培养高层次来华留学生创新人才做了阐述。
本文结合清华大学本科人才选拔工作,从理论和实践的角度对高校人才选拔工作进行了探索,同时对人才选拔工作未来的发展提出了建议。
本研究调查了52位外语系教师和116名公共外语研究生对于“学生评教”的看法。结果显示,大部分师生赞成“学生评教”。他们认为这种做法在一定程度上可以提高教学质量。他们对其他问题的回答也给我们提供了有益的信息,有助于进一步完善评估体系。
本文引入ISO9000标准和全面质量管理理念,探讨继续教育机构内部质量保证体系的构建。文章首先简要介绍了新的质量管理理念及其在教育质量管理中的应用,在此基础上分析了继续教育特点及其质量体系的构建,并进一步对继续教育质量保证体系的过程控制进行了阐述。
创新能力的培养是目前高等院校素质教育的核心,也是知识经济的必然要求。本文以建构主义教育理念为指导,根据建构主义课题研究模式,针对《互联网务模式与经营战略》课程展开教学实践,确定了基于互联网商务模式项目,通过对教学录像以及开放式问卷考察了该教学模式对学生创新能力的影响,利用内容分析法对收集到的言语行为进行了分析,结果表明该教...
自承担教育部培养全国高校“两课”教师在职攻读硕士学位工作以来,清华大学非常重视此项工作,针对云南辽宁两个地区高校“两课”一线教师的实际情况,制定了相关的教学计划,有针对性地安排优秀教师授课,提高了两省高校“两课”教师的教育教学水平和科研能力,同时传承了清华精神。
本文介绍了清华大学航空航天学院逐步建立的以就业引导工作为核心,以“滴灌理论和精确制导思想”为理论,以“本科生生产实习”、“研究生社会实践”、“在校学生就业实践”三大环节为实施手段,以“航空、航天与航海单位就业引导系列报告”和“精心细致的思想工作”为补充手段的实践教育体系的建设,对新时期大学生培养工作提供了有益借鉴。
比较教育是否有自己的研究方法历来是比较教育领域中备受争议的话题之一,同时也是造成比较教育身份危机的原因之一。本研究采用实证方法对1998-2004年《比较教育研究》杂志所刊载的论文中使用的研究方法进行统计分析,以期在一定程度上对中国比较教育的研究方法的发展现状与趋势形成客观、直观的印象,并对比较教育方法论的争论做出理解。
本研究的主要目的是对大学生动机缺失状况进行描述统计分析。主要测量工具为动机缺失量表。被试取自北京市三所高校的大学生,共1339人。结果显示,报告轻度动机缺失的人数高于高度动机缺失的人数。男性目标缺乏性动机缺失程度明显高于女性。民办高校大学生的动机缺失程度明显高于公立高校的大学生,主要表现在知行脱节性动机缺失和认知歪曲性动机...
作者从新时期党的奋斗目标、任务出发,针对高校离退休人员的特点,围绕如何保持共产党员先进性,如何发挥离退休党支部战斗堡垒作用,提出了一些新思考,供进一步研究探讨高校离退休党支部建设参考。
本文对实验室的地位、作用及如何发挥实验技术人员的骨干作用,如何以强烈的事业心和高度的责任感面对实验室工作,并发挥学生的聪明才智,参与实验室管理,以及一流实验室的建设与管理等问题进行了论述。
本文对大学实践教育的理论进行了综合的梳理和再创造,包括介绍国外实践教育情况、相关理论基础以及若干具体问题的思路,试图为实践教育理论的规范化、体系化提供一种思路。
大学科技服务社会,在中国有其特殊的含义。高校产业在中国的产生和发展,一方面表明了高校企业本身是大学技术转移的一种重要方式,是高科技产业化的主要载体;另一方面,它也进一步凸显了大学,尤其是研究型大学在社会经济发展中的重要作用。本文结合清华大学校有企业的发展,探究了高校科技企业与学校的产学互动循环关系,充分肯定了校有企业在中国高...
高等学校教师的角色不是一成不变的,而是发展和变化的,高校教师角色的变化是与大学和高等教育的发展和变化紧密相联的。本文试从大学教师角色的历史变化来分析教师角色的具体状况。
全球化逐渐成为全球教育发展的趋势。随着中国改革开放的深入和加入世界贸易组织,高校与政府的关系急需调适以回应现实的要求。本文正是立足于全球化的背景,从权、责、利平衡的视角来探讨政府与高校关系的调适。
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