中国的学术职业近年来得到了一定的发展，但因传统治学思想的余绪，单位体制下的学术流动机制缺乏以及以差序格局为主的社会结构关系的影响，现代中国学术职业的发展面临一些深层问题。这些问题主要体现在学术职业准入没有严格的筛选制度，职业发展中面临着偏低的薪酬，学术自主与诸威权之间的矛盾，以及晋升中的学缘关系的近亲繁殖，社会关系的...
二战后大学教师流动随着学术职业的发展而变得频繁，迁徙模式从战前的因种族、信仰、战乱等原因导致的结构性迁徙转变为教育和经济因素影响的制度性迁徙。全球化加剧了大学教师的流动，许多国家和地区纷纷出台了国际化或本土化的政策来吸引或留住人才。学术资本主义的兴起等使得教学和研究分离的趋势加剧，这导致教师流动性大幅增加、学术职业的...
迁移至美国一直被认为是全球科技精英人才国别迁移的主要特征。本文通过对2430名高被引科学家的简历进行内容分析，以及对其中308名高被引科学家迁移原因的问卷调查结果进行统计分析发现，高被引科学家向美国集聚的现象呈现出阶段性特征，且随着职业发展，高被引科学家出现从美国逆向集聚的现象。从美国逆向集聚过程中获利的国家包括亚太地区的...
高等教育行业自律源自大学及其从业者出于自我保护目的产生的集体性自我规范。现代社会的复杂多元使得社会治理成为必然，这也为高等教育领域的行业自律进一步提供了合法性基础。本文在阐述行业自律概念、社会治理理论与高等教育行业自律关系的基础上，对美国的高等教育行业自律机制进行了分析，并对建立中国高等教育行业自律的可行性进行了探讨...
在学校管理与教育变革中，校长的角色极为重要。本文透过1982年以来各类与校长专业发展相关的政策文件，了解政府对校长培训的目标和策略的不同概念及校长专业的发展趋势。研究发现，过去三十年来，香港校长专业发展政策历经数个关键转变，不同时期的政策目标与策略亦随之优化。校长专业发展呈现出三个显著的趋势：趋向协助参与者应对未来未知的...
20世纪70年代，法国专门的教育史研究机构——“法国教育史服务处”成立并出版发行了专业期刊《教育史》，稳定了教育史研究的队伍，巩固了法国教育史领域的研究，标志着法国教育史学术地位的成熟。本文通过梳理“法国教育史服务处”成立以来开展的研究和服务活动，并分析《教育史》杂志从1978年至2004年发表的文章，揭示出20世纪70年代以来法国...
本文以全国25个高校的5784个有效问卷为样本，探讨了我国大学生所接受的创业教育对其创业意向的影响机制。本文建立了一个广义创业态度、个人背景和创业意向之间的三元ISO模型，前者包括创业动机、创业要素认知、创业环境感知三个子变量，后者分为个人社会背景和创业教育两个子变量。通过结构方程模型和方差分析，研究发现创业教育既能直接影响...
一、稿件要求 1．应注明作者姓名、工作单位、所在省市、通信地址、电话、email。 2．文章的标题、摘要、关键词、作者工作单位要求译成英文，放在文章末尾。作者姓名用汉语拼音。
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