本文基于对中国人民大学CGSS＂2008年全国综合社会调查＂数据的分析,描述1980年-2008年间城乡学生高等教育机会的演变轨迹,并对其进行解析。研究发现城乡学生高等教育机会的不平等长期存在,结构性差距凸显,优质高等教育机会更多被城市学生占据,这一现象在1999年扩招之后更加明显。在学生获得高等教育机会的过程中,小学升初中、初中升高中和高中...
本文以1999年-2013年人文社会科学领域的全国优秀博士论文作为研究对象,从学科分布、机构分布、指导教师分布等方面进行统计分析。研究发现：我国人文社会科学＂优博＂的数量与我国人文社会科学在整个学科体系中的地位息息相关;＂优博＂的各学科表现与学位授予规模并不完全直接相关;＂优博＂数量与学科水平具有较高的相关性,部分一级学科甚至表...
文章使用2011年原国家人口计生委生态脆弱区、边境类型区、少数民族区等三类地区人口流动及其影响因素监测调查数据,对农村地区人口流动意愿的基本情况和影响因素进行实证分析,重点探究撤点并校的宏观政策背景下小学教育资源可及性下降对人口流动意愿的潜在影响。结果显示,由于政策的粗放式执行,农村地区小学教育资源可及性的下降对人口、特别是...
2014年9月《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》颁布,标志着新一轮高考改革综合试点启动。高考改革牵一发而动全身,作为核心内容之一,高考科目设置的改革尤为引人注目。本文分析了高考科目设置的改革对考生、中学以及高校的影响,探讨了高校在制定选考科目时应考虑的原则并给出了具体建议。
现代大学制度是中国高等教育改革发展进程中的一个＂主题话语＂,处于不断建构、改造、变革与完善的过程中。世界高等教育普遍进入了＂国家主义＂时代,中国大学制度的建构具有更加深厚的国家主义体制文化传统。考察中国大学制度形成的逻辑路向,体现为＂适应论＂的制度实践逻辑、＂同生互构＂的制度结构特征以及＂国家需要＂的制度功能导向,对此,...
实行＂地方为主、分级管理＂的分权管理和以＂普及九年制义务教育＂为＂重中之重＂是我国基础教育管理体制的核心特征。本文在此背景下,运用公共经济学中关于财政分权、标尺竞争与公共支出结构偏向的相关性研究的理论和方法,探讨了学前教育投入不足的制度原因。通过构造教育财政分权指标、并基于1998年-2010年的省级面板数据,证明重心偏下的基础...
美国大学的心理咨询中心均在国际心理咨询服务协会（IACS）制订的统一标准下构建和运作,这对已处于发展平台期的国内高校心理健康教育与咨询机构的建设起到重要借鉴。本文以加州大学伯克利分校的心理咨询中心为案例,介绍了在IACS框架下该校心理咨询中心的设置标准和运作流程,从其最根本的鉴定标准、理念到具体的操作细节进行分析,并提出在国内有...
中国近代大学的评议会总是被视为教授治校制度的一个组成部分。本文通过大量史料梳理了中国近代评议会制度的历史发展,归纳了中国近代教育机构中三种评议会的制度形态。通过对比分析,总结了集权式管理模式、民主自治管理模式和教授治校管理模式下评议会制度的差异。
规划作为指导高职院校发展的未来蓝图,对高职院校的发展起着重要的战略引领作用,尤其是对作为高职院校核心职能的教学工作更是起着决定性的作用,事关院校人才培养质量。因此,科学合理的教学规划应是高职院校规划的核心。本文对高职院校教学规划的逻辑定位和起点、内容逻辑以及方法论等三方面进行研究,明确高职院校教学规划内在的逻辑理路,为提高...
大学组织行为是指大学组织及其成员在一定组织结构和环境中,按照一定的行为规范为实现各自的组织角色、目标所作的决策和行动。目前的大学组织理论较为侧重于静态的结构性分析,而相对缺乏一种＂行动理论＂,大学组织研究的组织行为学转向是一个理论发展趋势。研究大学组织行为规律是制定高等教育政策和大学内部政策的基础,研究大学组织从组织行为...
一、稿件要求 1．应注明作者姓名、工作单位、所在省市、通信地址、电话、email。 2．文章的标题、摘要、关键词、作者工作单位要求译成英文，放在文章末尾。作者姓名用汉语拼音。
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