本文基于世界一流大学学术排名数据和46所美国研究型高校10年的面板数据，分析了高校科研产出的影响因素以及高校教师队伍结构变化可能带来的影响。研究发现，高校科研产出除了由外部经济环境、高校类型、人员规模、工资水平等因素决定外，还可能受高校教师队伍的岗位、合同、职称、性别／种族结构的影响。其中，全职教师规模一定的情况下，辅助...
我国高等教育毛入学率很快将超过50％，进入普及化发展阶段。民众自身发展的诉求、社会经济发展的需要以及国家竞争力提升的需要是推动我国高等教育向普及化发展的主要力量。我国高等教育的发展具有以下特点：平民教育理念贯彻始终，高等教育系统庞大、年轻，规模、结构、质量协调发展，以重点建设带动全面提升，多样性发展格局基本形成，与社会...
近年来，主要发达国家不断激发私立教育活力，助推本国教育实力和国际竞争力提升，且呈现出新的动向。在近期通过的《民办教育促进法》修正案提供的法律保障下，我国民办教育可借鉴国际通行做法大有可为：探索分类管理框架下的办学模式，创造驱动教育发展的新亮点；鼓励民办学校成为选择性教育提供方，满足日益增长的差异性需求；完善联动可持续...
本文通过对分析教育哲学发展史的考查，对分析教育哲学可能是什么、追求什么等问题进行分析。认为分析教育哲学是在加强教育哲学的学术性等学科问题的反思和争论中逐渐发展壮大起来的，它力求追求思想的清晰。
学习分析是近几年来教育技术领域的热点研究方向之一。本文对九年来与学习分析相关的研究文献进行了系统梳理，提出了学习分析研究的综述框架，包括概念与综述、构成与模型、技术系统、组织实施和效果评价，并对这五个方面的研究进行了分析，结果表明：学习分析领域发展迅猛，研究的主要内容和核心问题都已浮现，对学习分析的内涵尚未达成一致，...
法权是各种法定权利的总和，法权观念是以权利问题为核心、为基础的各种法哲学、法思想的总称。高等教育领域存在的各种复杂的法现象和权利（权力）主体及相互关系，使得我们迫切需要一种思想和逻辑工具来深化认识。历史上客观存在的各种法权观念及其对高等教育法治的影响，需要做好正本清源、爬梳剔抉与参互考寻的工作。论文初步梳理了共和国高...
本文通过文本分析来理解建国以来国家官方话语对师生社会关系、人际关系和教学关系三种规范性文化的建构过程。研究发现，国家话语所建构的三种师生关系文化：（1）在建国后随政治风潮而有规律地波动，波动的方向取决于当时教师身份在一套与建国叙事紧密相连的二元符码结构上的位置和权重。（2）在2000年后，官方话语在编码、叙事和修辞风格上都...
校舍安全是关系社会民生与国家未来的一项大事。汶川地震后，我国校舍安全政策和法规的发展发生了显著的变化，即校舍安全政策更加明确和富有针对性，体现了对生命的尊重。本文对汶川地震前后我国校舍安全政策和法规的发展进行了梳理，并对未来校舍安全保障工作的发展提出了建议。
教育扶贫作为我国实现脱贫攻坚的重要路径，近年来教育部会同相关部门相继出台了多项教育扶贫政策。在政策梳理与文本分析的基础上，对我国教育扶贫政策体系构建的决策依据与结构内容进行分析，并通过可视化的呈现方式进行系统的比较研究，对政策类型的模式转变、政策目标的调整与政策文本的表达与知晓进行了审辩性反思，最后对我国教育扶贫政策...
本文运用“理性选择制度主义”理论对英国教育智库的运行模式与发展机制进行剖析，得出以下主要结论：英国教育智库行动舞台上活跃着政府与教师、高校与企业、教育智库与教育资助基金会等多个教育研究的提供方和需求方；英国教育智库具有强化转化研究知识并应用于政策领域的连结功能，通过目标管理受众群体、建设政策网络、推销宣传，扩大其政策...
本文从创业型大学的视角出发，对清华大学和新加坡国立大学的创业教育进行比较研究，彰显了全球化时代创业型大学的新兴模式。新加坡国立大学依托大学企业整合创业教育，清华大学调动院系、部处参与形成丰富的创业教育资源。大学内部及其与外部关联机构之间的边界渗透性，促进各种资源在大学及其外部环境之间流动，各界协同众筹实现创新创业。创...
本文基于2002、2007和2013年的CHIPs数据，利用Oaxaca—Blinder分解法、工资差距随时间变化分解法和（UMP分解法研究了大学生性别工资差距的演变，发现：一是在没有其他控制变量的情况下，2002～2007年大学生性别工资差距的均值和各个分位点上的性别工资差距都呈先扩大再减小的演变趋势。二是2002—2007年性别工资差距的上升主要是因为男女大学...
国际学生跨国流动、以及分别来自母国和目的国推拉力因素的影响成为教育领域内传统推拉理论主要研究的两大对象要素。中外合作办学中学生在母国地界接受目的国教育服务，既受到母国和目的国推拉力因素影响，又不存在跨国流动。传统推拉理论范式似乎难以解读单边因素存在的现象。本文以清华-伯克利深圳学院为例，诠释拓展推拉理论在高等教育国际...
本文通过问卷调查高校新教师的职业适应和职业认同水平来初步探索高校新教师的职业发展状态。来自北京市某高校的83名新入职教师参与了本研究。研究结果揭示该高校新教师的职业适应和职业认同水平总体较高，但会受到年龄、所在学科、国外工作经历的影响。具体而言，文科教师在人际关系方面要优于工科教师，有海外经历的教师在职业归属和行为倾向...
本文首先梳理和概括了高校学生公民身份教育内涵以及高校学生公民身份教育效果的环境影响因素。在此基础上，用公民知识、公民意识、公民行为三个维度表征高校公民身份教育效果；用学生的社会责任感、全球意识、政治效能感表征学生的微观环境；用师生关系、同伴关系、学生参与管理表征学生所处的中观环境；用学生感知到的政府公信力、社会公平与...
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