摘要：把制度建设作为推动“第二课堂成绩单”制度工作的关键,从制度制定、制度执行和制度评估三个方面着手,协同联动、综合研判、科学设计,做好制度建设顶层设计,对提升“第二课堂成绩单”制度工作系统化、科学化、规范化水平,确保“第二课堂成绩单”制度工作落地落实,取得实效,促进共青团工作融入学校立德树人工作全局具有重要作用。

关键词：制度建设 方法 

单位：宁夏大学; 宁夏银川750021