摘要：目的观察不同水平血尿酸对大鼠学习记忆能力的影响。方法将48只大鼠随机分为对照组、轻度组、中度组、重度组各12只,后三组采用腹腔注射氧嗪酸钾盐的方法制备不同水平的高尿酸血症（HUA）动物模型,对照组大鼠腹腔注射等量生理盐水,均连续注射给药28 d。采用Morris水迷宫试验观察各组大鼠的学习记忆能力,化学发光法检测大鼠血清超氧化物歧化酶（SOD）,免疫组织化学法、酶联免疫吸附试验观察大鼠海马区β-淀粉样蛋白1-42（Aβ1-42）表达情况。结果对照组、轻度组、中度组、重度组大鼠潜伏期分别为（19.6±5.7）、（39.1±6.5）、（36.2±5.6）、（33.7±8.2）s,穿越平台次数分别为（3.2±0.8）、（2.0±0.6）、（2.1±0.4）、（2.3±0.5）次,轻度组、中度组、重度组与对照组相比,P均〈0.01。对照组、轻度组、中度组、重度组大鼠血清SOD活性分别为（403.9±16.3）、（356.9±22.0）、（372.9±15.7）、（382.1±16.2）U/m L,海马组织Aβ1-42表达阳性细胞数分别为（8.5±2.3）、（70.6±20.5）、（47.5±11.2）、（30.7±7.9）个,海马组织Aβ1-42相对表达量分别为（11.1±3.1）、（46.9±6.3）、（40.8±5.3）、（35.6±5.6）pg/mg,两两相比,P均〈0.05。结论高于正常的不同水平血尿酸均可导致大鼠学习记忆能力下降,但随着血尿酸水平的升高大鼠学习记忆能力下降程度减轻,其机制可能与尿酸的抗氧化及促氧化双重特性有关。

关键词：尿酸 学习记忆能力 超氧化物歧化酶 

单位：南昌大学玛丽女王学院; 南昌330006; 南昌大学第一临床医学院; 南昌大学第二附属医院