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不同剂量珍龙醒脑灌胃对血管性痴呆大鼠学习记忆能力、空间探索能力的影响及其机制

项颖卿; 刘燕玲; 章国良 山东医药 2018年第03期

摘要:目的观察不同剂量珍龙醒脑灌胃对血管性痴呆(Va D)大鼠学习记忆能力、空间探索能力的影响,并探讨其机制。方法 50只SD大鼠随机分为A、B、C、D、E组各10只,前4组采用双侧颈总动脉结扎法制备Vad模型,E组除不结扎阻断颈总动脉外,余手术步骤均与前4组相同。术后A、B、C组分别以50、100、200 mg/kg珍龙醒脑灌胃,D、E组给予等量生理盐水,1次/d,连续4周。Morris水迷宫实验评价大鼠学习记忆能力和空间探索能力,免疫组化法检测脑组织磷脂酰肌醇3-激酶(PI3K)、蛋白激酶B(Akt)蛋白。结果与D组比较,A、B、C、E组实验第2~5天逃避潜伏期短(P均〈0.05);与A组比较,C组实验第2~5天逃避潜伏期短(P均〈0.05)。与D组比较,A、B、C、E组实验第6天留时间百分比高,B、C、E组跳台穿越次数多(P均〈0.05);与A组比较,C组实验第6天留时间百分比高,B、C、E组跳台穿越次数多(P均〈0.05)。与D组比较,B组和C组PI3K、Akt蛋白阳性细胞数增加,E组PI3K、Akt蛋白阳性细胞数减少(P均〈0.05);与A组比较,B组和C组PI3K、Akt蛋白阳性细胞数增加(P均〈0.05)。结论珍龙醒脑能改善Va D大鼠学习记忆能力、空间探索能力,尤以200 mg/kg剂量效果最佳,作用机制可能与其可上调PI3K、Akt蛋白表达有关。

关键词:珍龙醒脑血管性痴呆蛋白激酶b蛋白

单位:江西科技学院; 南昌330098; 南昌市第二医院

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