在分析高等数学教学现状的基础上,本文就课堂教学中如何培养学生高等数学学习兴趣的问题进行了探讨,并给出了几种激发学生学习兴趣的方法.
新课程理念下,教师对新的课堂教学方法的探索越来越自觉.初中数学教学中,教学方法围绕青少年学生而选择和设定."自主"教学法把学生放在主体地位,培养兴趣、留足空间、有效讨论、及时归纳、巩固提高;阅读式教学把数学阅读引入教学理念中,强调了数学思维的缜密性;"鼓励式"教学法则侧重于对课堂"人本精神"渗透,把对学生个体心灵的呵护和数学教学紧...
本文通过一节选修课的教学设计,回顾总结了"椭圆"一节的内容,并且给出了椭圆的第二定义、第三定义.
本文从培养学生的自信心、培养学生学习数学的兴趣、掌握学习数学的方法、提高数学应试能力四个方面谈了文科生学好数学的方法.
数学是一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分.在数学教育教学中,如何充分挖掘,体现数学中的人文教育功能,让学生感悟到数学中的美,使学生变"苦学"为"乐学".这样不仅陶冶了情操,又让学生发现和感受到数学的美,从而激发学生的学习兴趣.发挥教材中的人文教育功能,使数学教育远离枯燥、充满人情味及美感,这是每位数学教师面...
本文针对初中数学教育之特点,充分分析《数学课程标准》的规定,结合笔者多年的教学经验,给出了自己的看法和建议.
隔振体系仅在频率比β槡2才是有效的,而且在这个范围内阻尼起不利作用.吸振减震是通过附加子结构使主体结构的能量向子结构转移的减震方式.当建筑物有局部突出屋面的小建筑时,动力作用下会引起突变截面上方竖向结构发生很大内力,产生鞭梢效应.
介绍了一种新型风力发电机塔架的结构选型及优化,结合大量塔架模型算例,运用大型有限元分析软件ANSYS 10.0,以塔架的用钢量、水平刚度为指标,给出不同腹杆型式、不同塔身斜率等体型参数对风力发电机组塔架受力性能的敏感影响程度,确定风力发电机组塔架体型参数的最优取值范围或最佳设计方案,为今后的设计工作提供参考设计尺寸及设计方案.
简述了应用谐波合成法中的自回归模型(AR)模拟出给定风速功率谱的风速时程序列,并验证了其与目标谱(Davenport谱)的一致性,进而得到作用在各节点的脉动风荷载时程样本的方法.本文采用线性滤波法,建立了脉动风速时程的AR模型,编辑出脉动风速时程模拟程序,对某风力发电塔架进行脉动时程分析,验证了该脉动风速时程模拟的可行性与有效性,并根据所模...
本文应用ABAQUS有限元软件建立高度为73 m的风力机简化实体有限元模型,研究风力机塔架结构在不同地震荷载作用下的振动响应,并应用调谐质量阻尼减振技术对其振动进行控制.分析结果表明:风力机塔架结构在地震荷载作用下的动态响应具有随机性,塔架顶部最大动态响应多是发生在地震荷载作用的前期与中期,调谐质量阻尼减振技术应用于风力机塔架对地震...
本文通过对高考理综物理题的分析,讨论了其中的隐含条件可以从七个方面进行挖掘.
初中物理教材中自始至终都穿插、渗透着各种研究问题的方法,但课本中并没有对所有的方法都一一列举,本文仅对初中物理课本中涉及到的、常用的一些方法进行研讨.
本文通过华东师大版《科学》八年级上第三章教材的教学分析,总结规律,给出了求解液体压强的简单有效的方法.
本文从"高效课堂"的概念和策略两方面讨论了如何打造初中化学的高效课堂.走近学生是生成高效课堂的前提;聚焦策略(方法)是生成高效课堂的根本;重视反思是生成高效课堂的关键.
寻求有效教学,提高教学质量是每个中学教师教学活动的根本目标,本文总结了在长期教学实践中的一些思考和感悟.首先,教学目标是课堂教学的核心和灵魂,增强教学目标设计的合理性是有效教学的基本点;准确把握教材内容、合理使用教材是有效教学的落脚点;创设吸引学生的教学情境、巧妙设计疑问是有效教学的关键点;让教学贴近学生的学情是有效教学的平...
我校高一学生与高二高三学生相比在自主学习能力、语言表达能力、学习成绩等方面存在较大差距,而自主学习能力的提高能够带动语言表达能力以及学习成绩的提高.本文从两大方面就提高高一学生自主学习能力进行了阐述.
生物学研究的是生物各个层次的种类、结构、发育和起源进化以及与周围环境的关系.在生物学课堂中渗透情感教育,寓情于教学中对于我们的教学和培育合格的具有中国特色的人才,完成教育教学任务都将起到重要的作用.情感教学,就是指教师在教学过程中,在充分考虑教学内容的同时,充分发挥情感因素的积极作用,完成教学目标,增强教学效果的教学.在课堂中...
本文结合实际探讨了素质教育对教师提出的新要求,并就如何可达到要求提出了自己的建议.
本文将茂名各市县村名作为解读对象,通过数理统计方法,借助GIS技术,从地理学角度对茂名市村名进行分析,结果发现:茂名市村名反映了茂名市亚热带季风气候和北东高西南低的地形特点,同时也折射出了茂名市独特的民族性和移民文化特征;在空间分布上,村名密度和人口密度的分布呈正相关,山水类村名的分布和地貌水文呈一致性.
根据《临汾市第一次污染源普查技术报告》分析,从临汾市的污染现状总结出临汾市环境污染的主要原因和受污染的主要方面,并提出几点改善污染的建议.
本文根据屋顶绿的基本构造和要求,讨论了屋顶种植设计时要考虑的一些问题.
近年来,随着我国城市园林绿化事业的蓬勃发展,园林绿化管理工作的理念不断更新,本文就临汾市第二中学绿化养护管理在实践中出现的技术和管理问题做了探讨分析,为今后园林绿化养护的发展提供参考.
从1990年起,临汾市市在平川区曲沃县、洪洞县,西部山区隰县、乡宁县和东部山区安泽县等5个县布设了328个样点实施了土壤肥力监测,以此了解山西省晋南粮作区耕地土壤肥力变化状况,为指导农田培肥、平衡施肥提供依据.
水利旅游是旅游业的一个重要部分,近年来水利旅游发展迅速,不仅解决了当地民生问题,而且促进了经济环境的改善.本文以"天下黄河第一闸"三盛公水利风景区为例,运用SWOT模型分析了三盛公风景区旅游开发的优势、劣势、机遇和挑战,最后提出了景区发展的策略,为以后景区发展提供理论依据.
在体育课堂教学中,教师应做好培养学生的观察、思考力,提高学生的创新思维能力,发展学生相互合作能力等几种能力的养成.教师要以宽容的态度和富有创造性的行为开发学生的学习能力,其中包括珍惜学生的好奇心、留给学生思考、想象的空间,建立平等和谐的师生关系等.
本文在分析力量素质在竞技体育中作用的基础上,着重讨论了举重运动员力量训练的方法.
PBL教学模式打破了传统教学模式的填鸭式教学法,教师不再是简单的知识的讲授者,而是整个教学过程的策划者、组织者、指导者、参与者,所以说这种教学模式对教师提出了更高的要求,要求教师具备较高的专业知识,掌握相关的专业技能,而且要具有较强的组织能力和临场应变能力.
高效课堂的特征:主动性、生动性、生成性.主动是学习状态,"主动"会激发潜能、乐在其中,带来效益、生成能力;生动性,追求课堂的情感价值,突出"学乐"和"乐学",学习如饮甘露琼浆,变"怕上学"为"怕下课";生成性,课堂要敢于变各种"句号"、"叹号"为"问号".科学是一门以实验为基础的学科.实验是人类认识、改造世界必备的科学手段,又是科学教学中最基本的...
本文根据多年教学经验,研究了在高中信息技术课堂教学中如何进行有效评价.
英语是我国各级考试中的重点,也是教育教学中的难点.怎样使学生们更好、更方便、更有兴趣地学习英语,一直是我们广大英语教学者思考的重点和教学的难点,而其中书面表达更是难点中的难点.原因不仅是因为学生词汇量的关系,还有语法和语感以及必须以英语的思维方式进行思考等等.书面表达是中学生学习英语应该掌握的一项基本技能,是目前英语教学的重...
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