日前,北京市体育局局长孙学才表示,北京市体育局和市教委联合启动了“百万青少年上冰雪”项目,在未来将从6方面开展并落实这一冰雪运动普及活动：（1）普及冰雪运动知识,让冰雪知识进校园.（2）加强冰雪运动技能培训.（3）发展冰雪运动组织,发展北京市冬季体育项目特色学校.（4）开展青少年冰雪活动,鼓励开展各种形式的青少年迎冬奥冰雪节、冰雪...
第18届CUBA中国大学生篮球联赛即将燃起战火,西北赛区分组抽签结果日前揭晓,山西省高校共有太原理工大学男篮、山西大学男篮、山西财经大学男蓝、山西财经大学女篮4支球队参赛.其中山西大学男篮和山西财经大学男篮同分在一组,不得不提前“同室操戈”.
1月28日,来自吉林敦化市各中小学校的70名少年共聚渤海文体中心篮球馆,开始了为期1天的3人制篮球赛桂冠争夺.敦化市文广新局领导到比赛现场为首届3人制少年篮球赛开幕助兴.本届比赛由敦化市文广新局主办,敦化市青少年业余体校承办。
2016年“红色照金”杯第八届中国中西部青少年篮球锦标赛举办城市签字仪式在保定师范附属学校举行.保定师范附属学校是保定市第一个承接此赛事的学校,赛事将于2016年7月20-30日在该校举行.据了解,中国中西部青少年篮球锦标赛是在王立彬、王治郅等多位篮坛名宿的倡导下。
1月23-29日,为期1周的2016年襄阳市青少年足球优秀苗子（冬季）训练营暨襄阳市青少年户外体育冬令营在湖北文理学院成功举办.本次活动由襄阳市文体新广局和襄阳市教育局主办,湖北省青少年足球训练中心、湖北文理学院体育学院、襄阳市体育运动中心承办.
由黑龙江省体育局主办的黑龙江省亲子冰上运动会日前在哈尔滨体育学院飞扬冰上运动中心火热开赛.来自全省的15支队伍、170名运动员参加了3个项目的趣味冰上比赛.本次比赛是黑龙江省体育局开展“全民上冰雪-2015-2016黑龙江省快乐冰雪运动季”活动中重要的活动之一。
1月23-30日,由湖南省体育局主办、娄底市文体广电新闻出版局承办、娄底市第五中学协办的2016年“冠合杯”湖南省青少年足球甲组（高中组）锦标赛在娄底圆满举行.此次比赛是湖南省选拔青少年足球人才的一次重要赛事,共有来自全省各市、州和学校的19支男队、13支女队共600余人参赛.
1月29日至2月1日,由国家体育总局游泳运动管理中心主办、天津市体育局承办的2016年全国少儿游泳冠军赛（小年龄组）在天津市海河教育园体育中心游泳馆圆满举行.赛事共吸引了全国22个地区28支代表队的437名小运动员前来参赛.
1月26日,由云南省体育局、云南省教育厅、云南省科协等共同主办的“七彩云南”全民健身科技体育示范活动暨“体彩杯”云南省青少年科技体育模型竞赛在大理圆满收官.
近年来,全国青少年体质监测结果显示学生体能素质呈持续下降的趋势,亟待有效解决问题的办法和措施.在这种背景下,“课课练”再次被教育部门和学校体育工作者所关注.《体育与健康》课程标准（2011年版）中明确提出：通过坚持不懈的“课课练”,切实提高学生的体能水平.这对加深中小学体育教学“课课练”的理解和认识、进一步创新“课课练”、推动...
2016年,我刊推出“课课练”体能游戏栏目,欢迎大家积极参与,将自己的好想法、好点子分享给全国广大的体育教师,借助体能游戏,丰富体育教学内容,切实发展学生体能素质.来稿请发qsntyzz@163.com邮箱,并注明“体能游戏”.为便于大家撰写投稿,请参考选题指南.
2015年9月7日,在首都体育学院举行的“2015校园足球教练员赴法国留学行前培训”开班仪式,来自全国20余个省、市、自治区,200余所学校的240名校园足球教练员将赴法国马赛、波尔多、图卢兹、蒙彼利埃4座城市进行为期3个月的系统学习,笔者很荣幸地被通辽市教育局选派,代表内蒙古自治区参加此次培训,成为波尔多一班的一员.
我国现行的田径体育后备人才培育体系尽管为我国培养了大量优秀田径运动员,在国际国内赛场上都取得过辉煌的成绩,但是新常态下,随着市场经济体制的日益完善,田径体育传统人才培养机制的生存空间越来越小,遇了空前的挑战.近些年来,我国很多学者针对经济社会发展转型时期体育后备人才培养有效机制进行了大量的研究。
对于《国家学生体质测试标准》,双流市自上而下都给予了高度重视,在对《标准》的解读、培训,各县区测试器材配置,以及相关制度的建立等方面,都能够按照四川省里的要求统一部署,双流市青少年的健康水平也有了较大幅度的提升（省高校学生体质监测,双流市历年排名靠前就是明证）.但无可否认,由于在对《标准》的认识和各级监管的不足,以及受到升学压...
新媒体（Newmedia）是1967年由美国哥伦比亚广播电视网（CBS）技术研究所所长戈尔德马克率先提出的,它是相对于传统媒体而言的,是报刊、广播、电视等传统媒体之后发展起来的新的媒体形态,是利用数字技术、网络技术、移动技术,通过互联网、无线通信网、卫星等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端,向用户提供信息和娱乐服务的传播形态和媒体形态...
高校体育资源既包括体育教学场馆、设备、仪器、图书资料、人力资源数量、教师的专业和业务能力的方面,也包括各项体育管理活动等所需的人、财、物方面,是与体育活动密切关联的智力和非智力资源的总和.高校拥有相对丰富的人力、物力以及信息等体育公共资源,在一定情况下可以成为体育公共服务的供给主体之一。
高水平的花样跳绳师资队伍是花样跳绳运动发展的基础和前提,抓好师资培养工作是加强师资队伍建设的重要保障.而从花样跳绳师资培养现状来看,仍存在诸多问题,亟待解决与完善.
表现在：（1）体育课地位低、课时不足.湖南省教育厅文件（湘教发[2013]33号）《关于进一步加强我省各级各类学校体育·艺术·健康和国防教育课程建设的意见》规定,湖南省要按照2002年国家教育部颁布的（教体艺〔2002〕13号）《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的规定执行,即“普通高等学校的一、二年级必须开设体育课程（4个学期共计144学...
青少年是国家的未来与希望,其身体素质和运动能力在一定程度上决定着未来国民的身体健康状况与精神状态,是一种隐性的国家实力的表现.对于当今青少年,了解并培养其良好的体育人文素养是转变、提升其运动参与行为与能力的首要保障,无论对民族未来还是个人发展都具有重要意义.
为使校园体育文化更好地扎根于基层教育,笔者就当前中小学校园体育文化建设中常见的一些问题,提出思考性对策,以期能有抛砖引玉之功效.
为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育,增强青少年体质的意见》,2009年国家体育总局和教育部联合启动“全国青少年校园足球活动”,立刻受到学校、教师,尤其是广大青少年学生的欢迎.这在一定程度上弥补、缓解了阳光体育活动形式单调、学生兴趣不高的现状.但很多高中学校在实施过程中还面临多重问题和挑战。
随着社会的发展,体育运动在全世界受到越来越多的欢迎,其中足球运动无疑是最受欢迎的体育运动之一.在我国,足球运动有很长的发展史,但却没能很好地灌输给学生,学生很难真正理解足球运动的好处.初中时期是学习足球的关键时期,但由于学生对足球运动的热情度不高。
高校足球作为全国校园足球开展的重要部分,是校园足球与职业足球的重要转化输送通道,其开展得好坏直接决定了体制内与体制外足球衔接的好坏.目前,足球在大学校园内的影响力和覆盖面不断扩大,大学校园内参与足球训练、比赛的学生人数越来越多,学生们投入的热情越来越高.校园足球的开展也为高校足球带来了良好的发展契机,随着高校对学生体育运动的...
“凡事预则立,不预则废.”将此名言引用到运动训练中,就是指在运动训练活动中要制订好训练计划.对于一个完整的运动训练过程来说,训练计划的制订是一个重要的起始工作.该计划是运动训练工作的首要指导性文件,是为了将运动员从现有水平状态向未来努力的状态转移所做的合理、系统、周密的设计。
青少年阶段科学系统的训练是一个优秀运动员成才的基础,科学系统的训练要求遵循青少年身体特点及运动训练的规律,来合理设计训练负荷安排.本文以我国国家级单项奥林匹克人才基地潍坊体校优势中长跑项目的训练安排为研究对象,通过对训练周期划分特点、训练内容及训练方法手段特点、训练负荷量特点在内的训练安排方面的资料进行系统的。
克托莱指数是衡量短跑运动员身体素质最重要的形态指标之一,研究分析该项指标有利于短跑运动员的选材.笔者通过检索国内近20年来各种体育期刊文献资料发现,此阶段对我国短跑运动研究,绝大多数集中在短跑技术、训练手段与方法、步频、步幅、成绩间的关系以及速度分配等方面。
亚运会女篮比赛中,中国队、韩国队、日本队是三支非常优秀的队伍,各自队员特点和战术风格特点都不一样.中国女篮此次的亚运会之旅也是球队的救赎之旅,因为在一个月前的世锦赛上,中国女篮拿到了历史最差的水平,同时,中国女篮年轻队员较多,正处于新老交替的时期,面对亚运会的比赛,从队员到教练都顶着相当大的压力.就像教练员孙凤武说的那样：“比...
稳定性和射击成绩有着极其密切的关系,因此,多年来一直受到教练员、运动员和科研人员的关注,并取得了一些科研和训练成果.射击的稳定性分为宏观稳和微观稳,但成果中以对稳定性的宏观研究居多.随着射手训练水平的提高,微观稳定性对射手竞技能力的促进作用将越来越明显,微观稳属于心理范畴,寓意深奥,机制复杂,有时变幻莫测.因此,探讨其规律,指导运...
在日常训练中,特别是对初学射手而言,在枪不十分稳定的时候,即稳定性较差时,成绩还可以,经过系统的训练后,枪的稳定性提高了,可是成绩却下降了,就像有的运动员说的,枪稳了却不会扣板机了.为什么有的运动员会出现不扣不晃,一扣就晃的现象,怎样解决？本文对此简单的探讨.
我国男子龙舟俱乐部直道竞速途中划桨技术的运动学分析.以2015年中华龙舟大赛海南万宁、常州武进、江西鄱阳站男子直道竞速500m途中划桨前3名专业队的9名领桨队员为实验对象,其中体育专业5名,非体育专业4名.
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