摘要：目的 对学龄前儿童行为问题进行干预研究。方法 采用Achenbach儿童行为量表对沈阳市5所幼儿园4岁儿童进行问卷调查，在调查基础上，将儿童分成干预组（167名）和对照组（232名）。对于干预组进行1年的心理行为干预，干预后复测。结果 干预后干预组儿童行为问题检出率由干预前的17．37％下降为7．78％，差别有显著意义。结论　早期干预对于减少儿童心理行为问题的发生具有重要意义。

关键词：儿童 学龄前 行为问题 干预 

单位：沈阳市儿童医院; 辽宁沈阳110032