摘要：目的探讨和评价美国心脏协会PWW（practice while watching,即边看录像边实践）教学法在心肺复苏培训中的应用价值。方法将本校高职护理专业96名学生随机分成两组：对照组采用传统的教学方法,实验组采用PWW教学法,比较两组操作技能考核的成绩。结果实验组技能考核成绩为（46.00±1.96）分,对照组为（41.00±2.12）分,实验组成绩优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论利用美国心脏协会的PWW教学法,能够提高心肺复苏技能培训的效率和质量,使学习者在有限的时间内准确地学会心肺复苏的操作技能。

关键词：心肺复苏 pww教学法 技能培训 高职护理专业 

单位：南京卫生学校 江苏210038