摘要:1教学内容分析 植物生长素的发现从达尔文研究向光性现象开始,到郭葛验证生长素的化学本质,历时50余年,是生物科学史上一个经典的篇章。它是众多科学家思维与智慧的结晶,所包括的一系列经典实验。不仅记载着知识的形成过程,还蕴含着科学家创造性的思维方式和灵活多样的科学方法,体现着严谨的科学态度和乐于探索的科学精神,是培养学生科学素养的生动素材。
关键词:植物生长素 教学设计 教学内容 化学本质 科学方法
单位:广东省佛山市第一中学; 广东佛山528000
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