首页 > 期刊 > 生物学通报 > “蛙腿论战”的科学意义及其在中学探究性学习中的应用建议 【正文】
摘要:“蛙腿论战”是科学发展史上意义重大的一次论战,它推动了电化学、电学、电磁学等科学的发展和生物电的发现及电池的发明。探究性学习超越传统的单一学科学习的框架,有利于促进学生身心和谐统一地发展。
关键词:探究性学习
单位:长治市第十八中学校; 山西长治046021
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