“生物膜的流动镶嵌模型”基于科学史的教学设计

摘要：利用生物膜研究的科学史资料，引导学生进行基于资料的课堂探究性学习，注重学生自主、合作、探究的学习方式，达成知识、能力、情感态度与价值观的三维目标。

关键词：流动镶嵌模型 科学史 教学 

单位：濮阳市第一高级中学; 河南濮阳457000