摘要：教师在执教过程中需有效地把握各种教学契机,引导学生全面反思,从而形成良好的反思习惯,促进数学综合素养的不断提升.文章通过以下教学策略发展学生的数学反思能力:审美观点——促发反思意识;概念教学——激发反思能力的有效载体;例题教学——培养反思能力的重要途径;反思档案袋——培养反思能力的有效助手.

关键词：高中数学 反思能力 策略 

单位：江苏省启东市汇龙中学; 226200