陕西教育·理论版杂志简介

《陕西教育·理论版》于2006年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：61-1018/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。

《陕西教育·理论版》杂志是一本专注于教育理论研究和学术交流的期刊，它提供了一个平台，供教育工作者、研究者、教育管理者和教育政策制定者分享他们的研究成果、经验和观点。该杂志的主要目标是推动教育理论研究和实践的发展，促进教育改革和教育现代化的进程，致力于传播教育理论方面的最新研究成果，探索教育发展的前沿议题，并提供对教育政策和实践的深入思考。杂志涵盖了广泛的主题，包括教育哲学、教育政策与法律、教育心理学、教育经济学、教育管理学、教育技术与创新等，旨在为读者提供多元、深入的视角，帮助他们理解教育领域的复杂性和变化。杂志的读者包括教育研究机构的学者、高校教师、教育管理者、教育政策制定者和教育从业人员等。它为他们提供了一个互相学习、交流和合作的平台，以共同推动中国教育的发展和进步。

陕西教育·理论版期刊须知 （预计审稿周期：1个月内）

Ⅰ、来稿如在30天内未收到录用通知，请作者自行处理，本刊由于人力有限，不予退稿，如确需退稿者请在来稿中注明。

Ⅱ、范围：包括但不限于基本理论、教育政策与法规、教育经济、比较教育、中外教育史、教育发展战略等。

Ⅲ、标题层次标题层次采用阿拉伯数字连续编码，标题层次划分一般不超过4级。一级标题为1，二级标题为1.1，三级标题为1.1.1，四级标题为1.1.1.1。

Ⅳ、正文：一般应包括资料与方法、结果、讨论三个部分，层次系统为1～3层，如：“1”，“1.1”，“1.1.1”，各级标序均左顶格，第2层后空1字距排标题。

Ⅴ、文中插图与表格放在相应正文之后。表须为三线表，表的序号及表题置于表格上方，表注放在表格的下方。插图应为黑白色，其序号、图题及注释居中放在图的下方。

VI、注释请置于正文内（加圆括号）；参考文献请按本刊格式要求进行标注，不要采取脚注、尾注形式，直接按序列于文末即可。

VII、每篇参考文献，要求注明在文章中的使用位置；参考文献，必须方便读者查找，至少要能找得到，一般包括作者名、文献名及文献出处三个部分。

VIII、摘要论文应附有中英文摘要。摘要应能客观地反映论文主要内容的信息，具有独立性和自含性。一般不超过200字，以与正文不同的字体字号排在作者署名与关键词之间。

IX、请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话（包括手机）、邮编等信息，以便联系有关事宜。

X、资助课题的基金项目及编号（编号写在网括号内），通讯作者姓名、办公电话号码及Email地址，第一作者简介包括姓名、学位、职称、职务、办公电话号码和Email地址等。