7月6日，《国务院做好建设节约型社会重点工作的通知》；7月21日，国家发改委、央视经济频道联合网站开始“征集节约行为准则”；8月14日，“全民节约 共同行动”电子签名仪式启动……今年以来，中央接连出台了建设节约型社会的一系列政策、措施，、
随着课程改革的深入推进，高中思想政治课也进入了第二学年的实验，《生活与哲学》作为新的课程模块也进入了具体实施阶段。哲学是关于世界观的学说，又是启迪人的智慧的学问。它不像自然科学对事物的确定性认识那样强，不是在是与非的两极作非此即彼的判断，
高中思想政治新教材的核心价值取向和能力目标要求的重点，在于培养学生的创新精神和实践能力。而思维是创造的核心，不同的思维方式在创造性活动中具有不同的作用，因此，在高中思想政治课的教学活动中，我在培养学生思想政治素质的同时，也注意渗透对学生进行多种思维方式的培养。
在新课程理念的感召下，我认识到，要让学生爱上政治课，教师必须转变角色。把学生吸引到教学中来，最好的办法是发挥学生的主体作用，让他们自己去寻找、去发现、去思考，在研究过程中体验学习的乐趣，感悟人生的真谛，才能提高教学的实效性。
学习新课改理论已经有两年多的时间了，但对我而言，效果并不理想。因为我不是很认同它，反而觉得这种课改理论所倡导的“相信学生、放手学生”是一种不太负责任的态度和做法。所以一直对它抱有鄙视、甚至敌对的心理。直到有一天，在看了学生的“意见书”之后，我才彻底醒悟。
在现实的思想政治课教学中，一般都比较讲究导课和授课的艺术，却很少注意结课的形式。这种虎头蛇尾的教学，不仅降低了学生学习的兴趣，更重要的是使教学效果大打折扣。俗话说：“编筐编篓，全在收口。”一堂课终了，精美的结语就是它的“点睛”之笔．既可提纲挈领，又能纲举目张；既有文采飞扬，
构建和谐政治课堂是在贯彻教材和课程标准的基础上，以情绪、效率、纪律和认同为特征，以提高学生政治素质为目标的课堂结构的系统性安排。在现代教育意义上，课程概念“强调教师、学生、教材、环境四因素的整合。”因此，和谐课堂从内容组合来说是教师、学生、教材、环境四因素的和谐统一。从教学过程来说就是在贯彻和落实教材和课程标准的基础...
质疑与认同是一对矛盾，既相互对立又辩证统一。不经过质疑的认同实际上是对权威的盲从与屈从，是缺乏主体性人格的表现。通过质疑，对事物比较、分析、判断与选择后的认同，才是富有理性与自主精神的真正意义上的认同。经过质疑的认同比那种对权威的盲目认同更有价值，因为它反映着社会的进步、人性的觉醒。
合作交流是最佳教学形式之一，为多数师生所认同和青睬。它通过师生、生生之间广泛的合作交流来实现优势互补、共同提高．从而完成教学任务和实现教学目标。同时，我们应该看到，建立在师生、生生真正平等基础上的合作交流，必然引发合作者之间的合理健康的冲突和争鸣。因此在教学中珍视和利用这种有益的冲突，一定会收到“柳暗花明又一村”的惊...
案例教学法作为一种启发式、互动式的现代教学方法，结传统教学注人了新的活力。它最大的特点是理论与实际的紧密结合，并注重学生综台能力的培养，目前在政治课堂教学中被广泛运用。作者通过在课堂中的实践，谈谈对案例教学法的一些认识。
理论总是灰色的，生活之树常青。在社会生活急剧变化的今天，思想政治课教材无论怎样频繁地增删修改，总也赶不上实际生活的变化和前沿理论的发展。
学生是活生生富有个性的人，有着干变万化的差异。学生每天来到学校，以形形色色的个性展现在我们面前。每个学生除了怀有获得知识的愿望外，还带来了他们的情感世界。个体心理、个性人格发展的差异性，决定了教育必须树立“以学生为中心”的教育理念，采取有针对性的措施，才能解决每一个学生的问题，才能真正促进每一个学生的发展。
这里说的是班主任工作中的一个成功案例。初二（1）班的一个学生私自外出上网去了。按往常的思路，应将此事立即汇报学校，派人到网吧逐个寻找。可那样既费时又费事，且将事情弄得沸沸扬扬，造成一些负面影响。年轻的班主任陈老师却想出了“新辙”。他独自去上网聊天，查找正在上网学生的QQ号，然后与该学生展开一番情真意切的网上交流，终于使...
幽默是人际交往中的一种奇妙的润滑剂。不可否认，幽默能自然地消除陌生人之间的心理敌意，拉近彼此的心理距离。无论是谁都愿意和一个有幽默感的人相处，而不愿和一个整天板着脸毫无趣味的人相处。这也证实了幽默作为一种生活情趣，能反映一个人的修养和情调，对他人极易产生人格吸引力。
有一位年轻的母亲喜欢领着她3岁的小女儿逛商场。可是．每次去商场她的小女儿都非常不愉快，甚至哭闹不止，这位母亲非常不理解：商场里琳琅满目、美观漂亮的商品，怎么不能给她带来快乐呢？有一次，在商场游逛时，小女儿的鞋带儿开了．母亲蹲下来给她系鞋带儿。
近日．看到这样一则教学案例。有一天，李老师看见成绩一向较好的蒋同学手中揉搓纸团，两眼满含泪水地冲出教室，原来是因为蒋同学这次政治考试得了89分（总分为150分，及格为90分）。内心沉重的李老师灵机一动：“试卷给老师看看好吗？”核算之后。
随着政治学科中考的改革，开卷考试越来越被人们所关注。那么，怎样学习才能适应开卷考试的要求呢？我觉得应把好“三门”。
我从小喜欢政治，1988年我成了一位中学政治老师，为此我着实高兴了一阵。那时，外面的世界风起云涌，许多人义无反顾地投入了商海，教师也不乏其人。暴发户几乎成了那个时代的代名词，人们的心态一片浮躁。我选择了留下，留在了这一块纯净的校园。就像一个本分的农民，一旦有了点土地，便再不思离开了。
1．赔偿损失，是在民事、经济法律关系上的一种强制方法。它指对受损害一方经济上所造成的损失给予一定赔偿。刑法第36条指出．由于犯罪行为而使被害人遭受经济损失的，对犯罪分子除了依法给予刑事处罚外，还应根据情况判处其赔偿经济损失，此规定属于刑事附带民事赔偿。
在人类社会历史的发展过程中，社会主义代替资本主义，是社会基本矛盾运行的必然结果，然而社会主义的发展却不是一帆风顺的。历史的经验表明，要使社会主义事业不断前进，必须首先搞清楚什么是社会主义，怎样建设社会主义。这是邓小平在领导我国改革开放和现代化建设过程中，反复思考和反复探索的基本理论问题。弄清楚这个问题的关键，是要在坚...
说课是指教师以新课程理念和教育教学理论为指导，在精心备课的基础上，面对同行或教学研究人员，主要用口头语言和相关辅助手段，阐述某一学科课程或某一具体课题的教学设计及其依据的教学研究过程。随着校本教研制度的建立和完善，说课以其良好的优化教学设计、反思教学行为和分享教学经验的功能，在教师专业成长和队伍建设中发挥着越来越重要...
教育是明天的理想和希望，有了教育就有了明天。因此每个孩子在受教育成长中都渴望探求找到解开世界奥秘的钥匙。但面对具体教育现状，我们总还是看到一些学生学习兴趣不浓．缺乏获取知识的动机，对学习表现出厌恶情绪和排斥心理。有不少学生的理想方舟在厌学怪礁中迷失了方向，迷茫地随波逐流，甚至逃学、辍学，离家出走．还有走上绝路的。
现实生活，五光十色，时时处处都充满着诱惑！
引子：近来。某校高二（1）班学生早恋现象十分严重。班主任兼政治教师易老师辗转难眠……
本课主要讲述家庭理财的两种投资方式——债券和商业保险，它与存款储蓄、股票．共同构成家庭理财的四种投资方式，内容实用，资源宝贵，地位重要。
建构主义理论认为，知识不是通过教师的传授得到．而是学习者在一定的情境下，借助学习，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。建构主义学习理论提倡的学习环境包含情境、协作、会话和意义建构等四大要素。由于信息技术所具有的多种特性，如创设情境、提供广阔的语言文字的协作交流空间、图文声视等信息资源的整合等，
一天包头市东河区公安分局局长收到了一封学生来信，拆开看后，令他心情久久不能平静。原来写信的是一个犯罪嫌疑人的女儿——蒋小红。
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