一、新课程改革下的初中思想品德教学策略理念 每一种教学模式的改革背后总有理论去支持或指导，新一轮教学方式的变革也必须以新课程理念去指导才能更好地去实施。那么新课程教学理念又是什么呢？我认为应体现以下理念：
自主学习是一种学习者自我导向的学习。它是指学习者知道自己需要学习，知道运用何种学习方法，主动寻找资料，取得良好学习效果的学习方式。面对现代科学信息多、发展快的特点，越来越多的教师认识到，学生获取知识的渠道已多样化，教师不再是简单的知识传授者了。教师要根据新课改的要求，灵活改变现行的教学方式，强调学生发挥主体作用，突出...
教育历来承担着政治、道德的教化及知识的传授这样双重的任务。这两大任务在政治学科中，尤其是思想政治课教学中，无疑表现得最为明显和充分。思想政治课理应是人文教育的主渠道。思想政治课有着与其他学科不同的特点，它不仅给学生提供认识事物的工具和方法，更重要的是铸造学生的灵魂。在思想政治课中，尤其是在人生观、价值观的教学中，应着...
一、时代呼唤人文性的政治课堂 改革开放不仅提高了我国人民的物质生活水平，而且这场社会变革所产生的一系列思潮也在不停地冲击着人们的思想观念，通过各种渠道影响着当代中学生的人生观、世界观和价值观的形成。面对丰富多彩、纷繁复杂、瞬息万变的大干世界，他们向往色彩斑斓的物质充裕的生活。外部环境很容易改变他们的思维方式，使他们各...
一、中小学德育课程改革的整体教育价值取向 课程改革是德育工作改革的聚焦点。过去，我们常常对中小学德育工作的针对性、实效性、科学性进行批评，指出它脱离学生实际、脱离社会实际、脱离学校课程设计的实际；指出德育内容在小学、中学、大学之间的衔接上存在偏颇；指出德育工作在社会的整体配合中存在脱节；指出当前中小学德育工作中存在着...
一、教育竟然在昨天早晨变了 我们生活的时代正在经历着前所未有的变化。历史上世界各国的重大教育转型，发生的时问虽不相同，但其教育都可以分为铁器时代、蒸汽机时代、计算机时代的教育。因此，中国当今的教育转型并不是孤立的，发达国家都已经先后发生了浩浩荡荡的教育转型，新的学习方式将会波及各行各业。也许有人会问：为什么教改风暴一...
如何培养和发展学生的非智力因素，以提高中学思想政治课教学质量呢？我认为主要可以从以下几方面入手。
当代教育改革的主题是强调学生的主体作用，突出学生自主学习能力的培养。联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》一书中，把“学会学习”列于未来教育四大支柱之首。从终身教育的社会来看，这实为必然。
我们必须着力打造以学生为本的绿色生态课堂，构建一种教师与学生、师生与学习环境之间的动态平衡关系，使课堂成为迷人的生态王国，为学生的可持续发展打下扎实的基础。
法律常识的案例教学，就是教师根据思想政治课的教学三维目标和教学内容的需要，运用典型案例，引导学生将法律知识内化为法律意识，再将法律意识外化为守法、用法的行为。同时，引导学生参与分析、讨论、表达等活动，让学生在具体的问题情境中积极思考，主动探索，发展学生分析和解决实际问题能力，以培养学生的综合能力。
学生学习方式的变革是实施新课程最为核心、最为关键的一个环节。新课程倡导的三大学习方式是当前学习方式改革的核心内容，“合作学习”就是其中之一。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中指出：“鼓励合作学习，促进学生之间的相互交流，共同发展，促进师生教学相长。”合作是科学精神的必然要求，是现代人应具备的基本素质。
著名经济学家茅于轼认为，人活着的目的“是为享受生活。看一个人是否伟大，就要看他在享受生活时，能否带给别人生活的享受”。这话仔细回味，十分有道理。对于我们政治教师来说。当我们认真上好每节课，在课堂上营造出和谐、活跃的氛围，让学生在自己的引导下在知识的海洋里邀游，充分体会思维的快乐、智慧的魅力时，不仅会给学生带来一种享受...
如何有效地指导与鼓励学生主动探究，如何激发和培养学生主动探究的兴趣与能力，已成为我们教师重点探讨的课题。在教学活动中，教师不再是学生学习的支配者，而是学生学习的倡导者、引导者、组织者、促进者、参与者、合作者、欣赏者。在具体的教学过程中，师生相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的...
新年又到了，按往年传统惯例，买贺卡、写贺卡、送贺卡的“三步曲”又在同学们中间悄悄地奏响。
“登高望远”是最简单、最朴素的生活常识，同时也是最平常、最普遍的哲理。遵循这一哲理，要想领略教学远处的美景，还须登高一望。
从教十几年，内心还是第一次如此地震撼。
形式逻辑中的“三段论”告诉我们：如果甲是A（或不是A），乙属于甲，则乙是A（或不是A），由此，可以推导出～些未知的东西。在思想政治课教学中，巧妙地使用“三段论”，可以帮助学生理解许多政治观点，达到举一反三的目的。
怎样提高学生的答题技巧呢？通过近几年的毕业班教学实践，我尝试性地：果用以下三种方法来解决这一问题。
在一次省级政治优质课评选中，一位老师讲事物的矛盾各有其特点时引用了莱布尼茨的一句名言“万物莫不相异”，然后让学生举例论证这句话是否正确，试图通过学生的例子来完成本节课的教学。
红色旅游是以中国共产党领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，组织接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。多年来，国家旅游局一直大力倡导开展红色旅游，各地充分发挥自身的红色旅游资源优势，使红色旅游在全国范围内有声有色地开展起来。
学生作弊的现象由来已久，尽管学校三令五申严明纪律，但作弊现象依然屡禁不止；同时作弊的手段也越来越高明，从手抄到复印再到手机。现在高校里竟然出现了一种职业叫——就是专替别人考试的人，真是越来越了不得。
[活动主题] 1．开展主题探究活动——共筑自我防护的堤防（《思想品德》（人教版）七年级上册第四单元）。
一、指导思想 现代教育应坚持以人为本，以学生为主体，教师是组织者、帮助者、参与者。思想品德课课堂教学所倡导的自主——合作——探究的教学思想，旨在使学生从积极主动的体验学习中获取知识，并通过生生之间的合作交流实现知识的升华，从而更好地培养学生的探究能力和实践能力。由于实践性是本课程突出强调的特性，因此，教学要贴近学生生...
中学德育工作的基本任务是，把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的公民。在这个基础上。引导他们逐步树立科学的世界观、人生观、价值观，并不断提高社会主义思想觉悟，使他们中的优秀分子将来能够成长为共产主义者。因此，要完成中学德育任务，实现德育目标，必须对学生进行爱国主义教育、集体主义教育...
竭尽全力；蜗牛的婚礼；一钱落职；品尝黑暗；
教师的成长与发展，既是我们基础教育关注的热点话题，又是世界范围内发展蓬勃的研究领域。一个教师在生命过程中可以自然地成长，但一个教师的专业发展足一种具有生命智慧的专业发展，是一种走向未来的可持续发展。它包含着教师成长和发展中的多种因素，涉及到“教师成长的历程”、“教师发展目标”、“教师成长的条件与途径”、“教师的专业修...
一、加强爱国主义教育,强化责任意识,以职业能力报效祖国 爱国主义教育应当具有鲜明的时代特征。革命战争年代，许许多多的仁人志士抛头颅、洒热血，为了中国的解放事业，前赴后继，用生命报效祖国；改革开放年代，社会主义经济事业需要实践者的开拓，莘莘学子为了追回十年浩劫给国家科技造成的损失，勤奋学习，刻苦钻研，用科学武装生产力，用...
“和谐校园”、“健康校园”是党和政府对学校提出的普遍要求。而构建“和谐校园”必须重视校园文化建设，因为校园文化是学校特色的重要表征，是学校的生命所在，是学校重要的教育资源，是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤，是学校人文传统和优良传统的根本之源。校园文化承载着课堂教学无法替代的价值功能。优秀的校园文化能以凝聚、...
一、孩子心理状况呼唤家庭心理教育 中国科学院心理研究所教授、全国心育专家王极盛近年来对北京市30多所中学、500多个教学班的两万多名中学生进行跟踪调查发现，28％的中学生有轻度的心理问题，中度的占3，9％，重度的占0.1％，总体结论表明32％的中学生心理健康水平较差，存在心理问题。调查表明，中学生的心理健康问题主要有强迫症状、偏执...
“为了学生的一切，一切为了学生，为了一切学生。”这是整个教育界的共识，教育就是要面对全体学生。但在升学压力日益严重的今天，部分学习困难、行为偏常的学生常被老师放弃。这部分学生在班级中或者无声无息，默默地来，默默地走，没有人会注意到他们；或者通过违反课堂纪律、顶撞老师、打架斗殴来引起别人的注意。在长期的教学实践中，我注...
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