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思想政治课教学
北大期刊

影响因子:0.41

预计审稿周期:1-3个月

思想政治课教学杂志

主管单位:国家教育部  主办单位:北京师范大学
  • 创刊时间:1981
  • 国际刊号:1002-588X
  • 出版周期:月刊
  • 邮政编码:100875
  • 国内刊号:11-1589/G4
  • 邮发代号:2-78
  • 全年订价:¥ 280.00
  • 发行地区:北京
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 素质改革
  • 教学之窗
  • 创造性教学设计
  • 教学一得
  • 问题解答
  • 趣味教学例选
  • 多媒体教学
  • 心理健康教育与咨询
  • 公民教育与构建社会主义和谐社会

    同志指出,根据马克思主义基本原理和我国社会主义建设的实践经验,根据新世纪新阶段我国经济社会发展的新要求,根据我国社会出现的新趋势新特点,我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。构建社会主义和谐社会重要论断的提出,使我国的社会主义现代化建设总体布局...

  • 寻求效率与公平的最佳结合点——《经济生活》“兼顾效率和公平”解读

    按照教育部《普通高中思想政治课程标准(实验)》的要求,正确理解效率与公平的关系,是《经济生活》教材编写必须体现和贯穿的一个重要的思想政治观点,也是这部新教材的一个亮点和难点。那么,如何让高中学生认识和领会这样一个十分抽象的理论问题呢?本文试就“兼顾效率与公平”这一问题谈谈教材的编写思路,以供教师们参考。

  • 高中《经济学常识》介绍

    《经济学常识》这门思想政治选修课,是对必修课《经济生活》的拓展和延伸,供那些对经济问题、经济理论感兴趣的学生选修。我国正在完善社会主义市场经济体制、发展市场经济。本课程所提供的经济思想发展的脉络、市场经济发展的脉络,有助于学生对我国以市场为取向的经济体制改革的认同,对我国基本经济制度的认同;有助于学生借鉴世界范围内经...

  • 重视评价研讨 服务一线数学

    为期两天的新课标粤版教材《思想品德》学业评价研讨会于2006年10月29日至30日在风景秀丽的安徽省黄山市举行。来自全国近20个省、市、自治区的各级政治(思品)教研员和一线骨干教师代表共140人参加了会议。

  • 感受变化 理智反思

    新课程、新理念,对每一个直接从事实验教学的教师们来说既是机遇,也是挑战。本人在亲身体验着新课程理念下教学呈现出的生机与变化的同时,也经历了“摸着石头过河”所产生的困惑与无所适从。在困惑中思索,在跋涉中前进。本文结合高一思想政治《经济生活》新课程的教学实践谈几点体会,目的是抛砖引玉。

  • 另一种课程资源——谈思想政治课教学中的交互合作

    随着课程改革的深入,那种以教师为主导的“目标——策略——评价”的教学方式,已经越来越不适应时代的需要,而以学生为主体的“活动——体验——表现”的学习方式呼之欲出。教师的角色和教学方式、学生的学习方式都发生了很大的改变。这种学习方式不仅对教师的教和学生的学提出了更高的要求,而且对课程资源的要求也越来越高,教材绝不是惟一...

  • 构建师生互动交流、共同成长的绿色课堂

    去年十月,我有幸参加了全国第四届思想品德、思想政治优质课培训研讨会。综观16节来自全国各省、市异彩纷呈的优质课,回味着专家精彩的点评,我的感悟是:要上好一节思想品德、思想政治课,就必须精心构建师生互动交流、共同成长的绿色课堂。下面,我结合全国第四届思想品德、思想政治优质课的教学实录,就如何构建师生互动交流、共同成长的绿...

  • 学案导学 引探自究——新课程背景下提高课堂教学实效的实践与体会

    未来社会需要的人才是有知识和技能的人,是具有参与意识、合作意识、竞争意识和勇于进取的人,是具有科学的创新精神、创新意识和较强的创新实践能力的人。要想迎接知识经济的挑战,提高学生的创新能力,培养适应未来知识经济时代需要的人才,就必须改变传统的教学方式和学习方式。

  • 展示新课堂体验新理念焕发新活力——对一节公开课的课后反思

    课程改革的核心环节是课程实施,基本途径是课堂教学。当课程方案一旦确定,教学改革就成了重头戏。如何把新课程理念转化为教师的教学行动,让课堂焕发出生命的活力是教师走进新课程必须面对的新课题。本文试从高一《思想政治》第三课第一框“消费及其类型”的公开课教学谈谈自己的一点体会和反思,愿与广大同行共同探讨。

  • 思想政治新课程学业评价改革构想

    学生学业评价是提高教学效果、促进教学目标实现的重要手段。“实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式”,这为学业评价制度改革提出了基本思路。当前,新一轮高中课程改革正在全面展开,本文试就高中学生思想政治课学业评价改革作一初步探讨。

  • 正确处理教学中的几个关系

    随着新课程的实施,传统的教学模式与新的教学理念在不断发生冲撞。笔者认为,在新课程背景下,要避免“穿新鞋走老路”,对传统的教学思想和教学方式在创新中“扬弃”,切实有效地推进新的课程改革,必须正确地处理好以下四个关系。

  • 思想品德课应对学生进行人格教育

    马克思主义认为,人格是个体社会化的结果,是人的心理、气质、性格、生活习惯、认知能力、人际关系、态度信仰、道德价值等个性特质的总和。人格与人的先天秉赋密切相关,但更与后天的生活环境、习性养成和教育密切相关。初中思想品德课人格教育的目的在于帮助青少年发展健康的人格,使青少年能适应不断发展变化的社会,提高心理素质,确立积极...

  • 浅议“在生活中备课”

    陶行知先生说:“没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本。”思品课教学需要关注学生的日常生活,这就需要我们学会在生活中备课。为此我们必须努力做到:

  • 讨论式对话教学法的白描和反思

    在新课程实施的过程中,我和同事们一直尝试运用讨论式对话教学法进行教学。在讨论对话中,师生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,各种理念的交流与碰撞产生出智慧的火花,促进彼此的共同发展和提升,对话打破了传统政治课教学的独语状态,充满了把学生从被动中解放出来的人文情怀。

  • 课堂结尾的诗情画意

    “诗不仅能够把我们的生活感受表达得曲尽其妙,而且还能够帮助人们在精神上创造出一个更为理想的境界……能够理解并欣赏优美的诗歌,无疑将丰富我们的生活,久之,它将使我们的趣味变得更加高雅,心灵变得更加美好”。(谢冕《漫步在诗的郊野——关于诗歌欣赏的通信》)一个好的课堂开头可以引人入胜,而一个好的课堂结尾则可以让人流连忘返,...

  • 做好学习笔记

    我发现:有部分学生根本不做笔记;有部分学生的笔记是在书本上从头到尾画横线;部分学生将老师板书照抄下来,一字不缺。我觉得这样的“笔记”作用不大。那么,如何指导学生做好笔记,提高学习效率呢?第一,在政治课教学中,学生在教师的指导下做好课堂“骨架”笔记(专用的学习笔记本或者直接记在课本上)。这类笔记一般比较简洁、精炼。笔记...

  • 老师,请把你的微笑留下

    《歌声与微笑》是一首脍灸人口的歌曲,其中一句“请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下”更是被人们广为传唱。它道出了人与人之间的友爱真诚,唱出了人世间的和睦温馨。微笑是人类最美好的语言。要想营造和谐、民主、宽松的课堂气氛,老师就应多把微笑留下。

  • 学教一得

    1.走进课堂时,带着微笑,这是愉悦的微笑。一节课学生状态怎样,很大程度上取决于老师的情绪,而老师开始上课时的情绪,又直接感染和影响着学生甚至整个课堂。这好比是歌剧的前奏和序曲,又恰如文章的开头一样,要“先声夺人”。老师轻松愉悦自信的微笑会给学生亲切、和善、友好的感觉,会唤起学生的热情,调动学生的积极性,达到“以笑吸引...

  • 惩罚需要智慧

    惩罚需要一点智慧。中国青少年研究中心副主任孙云晓说过:“惩罚绝不等于体罚,更不是伤害,不是心理虐待,让你觉得难堪,打击你的信心。惩罚是把双刃剑,是一种危险的高难度的教育技巧,弄不好会伤人,必须因人而异、适度。我认为越要惩罚,越要尊重。”尊重一个犯了错误的学生确实有点难,老师应心平气和,用爱心去唤醒他,而不是用粗暴的方...

  • 一盆鲜花的效应

    任课老师对我们班讲台周围的卫生状况很有意见。讲台上的粉笔头、粉笔灰满地都是;讲桌上的玻璃台板坏了又坏,抹布、教具、粉笔盒总是乱成一团;讲桌肚子里的废纸和食品包装袋天天臭气熏天,弄得任课老师对讲台敬而远之。对于讲台周围的卫生问题,我没少发火,也采取了不少措施,但效果并不明显。每次发火往往只有几天的效果,几天以后又开始原...

  • 拾金不昧在道德和法律上的要求

    拾金不昧是中华民族最古老的传统美德之一。这一传统美德和尊老爱幼一样家喻户晓、妇孺皆知。然而,在现代社会,在发展社会主义市场经济的条件下,包括大学生、中学生在内的社会成员从观念和行为上对此都作出了一些新的诠释和选择。

  • 无限防卫所必需的条件

    教材在讲述同违法犯罪做斗争的手段“正当防卫”时,引用了新刑法第20条第3款的规定,即“对正在行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪,采取防卫行为,造成不法侵害人伤亡的,不属于防卫过当,不负刑事责任。”这是我国刑法在正当防卫制度上的一个重要突破,有助于人们更好地施行正当防卫。但此项规定对中学生理解...

  • 对哲学教学几个疑点的探究

    在长期的哲学教学过程中,随着对教材的深入把握和理解,许多看似为哲学悖论的观点在分析与探究中得到理解。

  • “严也是一种爱”教学设计

    初中思想品德新课程的核心目标之一是追求学生“学会做人”,学会关爱理解他人,享受被他人关爱的幸福。人教版初二思想品德(上)第二课《与父母交朋友》的第一框“严也是一种爱”,就是通过分析成长中烦恼产生的原因与代沟存在的原因和实质,以及逆反心理造成的原因及危害性,从而培养学生的自知能力、知人能力、分析事物能力、辩证分析能力,...

  • 思想品德趣味教学案例五则

    有一天,偏僻的小山村突然开进了一辆汽车,这可是件新鲜事,全村人都围过来。

  • 经济常识趣味教学案例三则

    一名中国留学生去美国迪斯尼乐园应聘清洁工。园方说要进行3个月培训,他大吃一惊:“不就扫地吗,还用培训?告诉我负责范围就行了。”

  • 哲学常识趣味教学案例三则

    在法国巴黎的市郊,有一群孩子正围着一堆木头在玩耍。其中一个孩子用大铁钉在木头的一端用耳朵贴着木头听。这时,一位刚给心脏病患者看病回来的医生恰好路过这里,他好奇地看着这群孩子,忍不住也凑上去倾听。立刻,一阵阵真切清脆的高低敲击声传入耳朵,耳朵离开木头,声音就变得微弱、遥远了。医生马上联系到刚才的出诊,由于那个女病人过于...

  • “八荣八耻”时政热点中考试题分析

    2006年3月4日,总书记在全国政协民盟、民进联组会上提出了“八荣八耻”的社会主义荣辱观。这一时政热点的“热度”异乎寻常。2006年的中考,各地纷纷作为压轴题以该热点进行命题。这些热点试题既可以看出命题者的独具匠心,也可看出中考试题改革的方向。本文试就这一时政热点的部分中考试题进行一些分析。

  • “龙象共舞”共创中印美好未来

    俄罗斯一家报纸说,“中国和印度”、“印度和中国”这两个词最近出现在世界事务中,其频率甚至超过了“全球化”。

  • 加强备课研究 提高课改质量

    备课是教育教学的重要工作和重要环节。缺少这项工作和这个环节,教育教学工作是不完整的,令人遗憾的。备课是提高课堂教学质量的重要前提和重要手段,特别是在当前课改条件下更需要加强备课研究。国家正在实施的新一轮课改特别强调学生之间的合作性学习、探究性学习和自主学习,这就需要教师进一步加大课堂教学研究力度,加大课堂教学前的备课...

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