高举中国特色社会主义伟大旗帜，是十七大精神的灵魂。学习贯彻十七大精神，最重要的就是全面深刻理解这面旗帜，始终不渝地高举这面旗帜。
20世纪后中期以来，随着前苏联切尔诺贝利核泄漏事故以及疯牛病等重大事件的发生，风险问题引起人们的高度关注。人们发现当今时代是一个充满不确定性和风险的时代，风险已渗人了社会生活的方方面面。面对风险社会带来的挑战，我们的公民教育只有致力提高公民的文化素养、道德品质、民主观念和法律精神，提高公民应对风险的能力，才能真正建立社...
在当今经济全球化和社会信息化的大背景下，国家间的文化交流日益频繁，同时文化的碰撞和矛盾也越来越成为国际竞争和国际冲突的一个方面。继总书记2003年首次明确提出“确保国家的文化安全”的要求之后，党的十六届四中全会、六中全会把文化安全与政治安全、经济安全和信息安全列为国家四大安全。思想政治课作为一门集理论教育、社会认识、公民...
人际交往是人与人之间的相互联系的最基本的方式。未来社会的许多工作都需要人们通过协作去完成，这就必须让中学生学会与他人交往、协作。
文化生活教材涉及文化与经济、政治之间的关系、文化与人的关系等问题。了解这些关系，对于我们把握教材、有的放矢地进行教学是有帮助的。下面就其中有代表性的十对关系做些说明。
全国普通高中《思想政治》新教材的实验和推广已进入第四个年头，对于如何有效地开展每个单元的综合探究，广大教师已经积累了一些值得总结和借鉴的成功经验。但毋庸讳言，也存在着许多不容忽视的问题。那么，究竟如何有效地开展综合探究呢？本文试图进行一些探讨。
传统教学虽然在推动教育事业发展、促进社会进步和提高生产力水平等方面曾发挥了巨大作用。但是：只要客观全面地对其进行观察和反思，就不难发现传统教学模式虽有助推“人材”快速成长的功效，但却改变不了其固有的“僵化机械”的特性。这种特性如果得不到根除，就会使我们的教学思想固步自封，教学内容单调无味，教学方法被动呆板，就不能又好...
2007年12月5日至7日，广西教育学院教学研究部、广西教育学会中学政治课教学专业委员会举办了广西高中思想政治优质课比赛。来自全区各地的800多名教师相聚在广西最大的工业基地和经济中心——柳州，观摩了这次比赛。代表各市最高水平的14位中青年教师参加了比赛。参赛教师的教学水平和专业素质普遍较高，教学方法和手段多样化，他们用新的课改...
新课改倡导转变教学方式和学习方式，实现从“教”为中心转向以“学”为中心，创建师生学习共同体，通过提出有意义的问题，促进学生在解决问题过程中成为学习活动的主体，通过提供机会，使学生能够对学习的内容和过程进行反思和调控。这就要求我们牢牢树立新课程理念，坚持以学生为中心，关注学生生命发展的不同需要，从学生的认知，能力，情感...
著名人本主义教育家罗杰斯曾经说过：“凡是教师能够讲述的，能够传授的知识，多半是死的、凝固的、无用的知识；只有学生自己发现、探究的知识，才是活的、有用的知识。”
新版的中学思想品德教材提供了很多丰富多彩的活动供教师在教学中选用，这些活动许多改编于团体心理辅导活动。活动设计从学生的心理发展水平出发，结合成长的需要，旨在促进学生的德育发展。本文就班级团体的特殊性，以及在思想品德课上开展团体心理辅导活动时需要注意的事项做一简单阐述。
教学要从学生的实际出发，这是一个老生常谈的问题，道理似乎非常简单，但事实上在实践中常常被教师在无意中忽视。在课程改革的今天，强调以学生发展为本，学生应成为课堂教学的主体，那么从学生实际出发就必然成为提高课堂教学有效性的至高无上的道理，成为初中思想品德课的生命力所在。
课堂语言，是课堂上师生之间信息传递和情感交流的主要纽带。著名教育学家夸美纽斯说：“教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流。”这句话凸显了课堂语言的重要性。但是，很多教师对课堂语言重视不够，要么备课中准备不充分，要么现场机智、灵活地“驾驭”课堂语言的能力不足。这就需要教师充分考虑学生的心理需要、表达策略的需要...
发挥学生的主体作用，是课堂教学改革的永恒主题。那么如何具体落实呢？教育部于2004年颁布的《普通高中思想政治课程标准》指出：“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习和理解，并运用这些知识来分析问题和解决问题。”因此，以生活主题为基础统筹教学内容，积极体现和反映时代特征，就成为新课程的亮点之一。综观新教材《经济生活》...
巴尔扎克说过：“打开一切科学的钥匙都毫无疑问的是问号。”古人云：“不愤不启，不悱不发。”巧妙设问可以诱发学生积极思维，增强学习的指向性和主动性。在政治课中实施问题情景化的教学模式，可以改变原有课堂教学的一些弊端，使政治课教学变为一种开放、动态的教学模式。但是，在实际教学过程中，情景问题的设计存在着许多问题。一些教师只...
2007年9月27—28日，山东省第五批高中思想政治教学能手比赛在泰山脚下的泰安一中举行。13名来自山东不同城市的教师充分展示了自己的教学艺术，13节课各有特色，给笔者留下了深刻的印象。这次活动充分展示了山东三年多的新课程改革的成果，为巩固并进一步深化新课程改革提供了很好的借鉴。参加比赛的教师对新课程的教学实践进行了有益的探索，...
意外发现的一张推销“青山岭”纯净水的名片成为了我的教具。这张名片正面是推销者的联系方式，背面则介绍了水的各种优点。上课后，为了活跃课堂气氛，我不慌不忙地拿出名片，告诉学生本节课的重要环节是请一位同学根据名片内容为产自家乡著名风景区的“青山岭”牌纯净水设计并表演一段广告。听说要设计表演广告，很多学生都跃跃欲试。留意到学...
在学完了七年级《思想品德》第一课《尊重别人是我的需要》后，我组织开展了一个给自己欣赏的同学写赠言的活动，并说我们来比一比看谁得到的赠言多。刚一布置完，同学们马上很有兴致地拿出纸和笔开始给其他同学写赠言。过了两分钟，我看见小美皱起了她的眉头。小美是一个自尊心特强的女孩子，因成绩好、家庭条件也好而染上了一些傲慢、喜欢指使...
学习迁移，是指一种知识、技能的学习对另一种知识、技能学习的影响。如果这种影响是起积极作用的，则称为正迁移；反之，则称为负迁移。
冲动是魔鬼，以愤怒开始，以后悔结束。回忆起自己的从教经历，感触颇深。 记得走上工作岗位之初，自己年轻气盛，血气方刚，事事都想尽善尽美。一次期中考试时，同学们都在奋笔疾书，一位名叫张帅的学生却趴在课桌上“睡觉”。我走过去把他叫醒，可没过多久他又故伎重演，于是我狠狠地批评了他一顿。
一个多月紧张的学习后，迎来了高三第一次全校性的模拟考试。学生们都极其看重这次考试，把它当做整个高三生活的起点，毕竟谁也不想输在起跑线上。成绩公布后，一次别开生面的动员大会在我班召开。
当发现对方错误的时候，有人生气，怒不可遏；有人兴奋，幸灾乐祸；有人体谅，委婉说明。不同的心态和做法，表明了一个人的修养；不同的做法，会有不同的结果。以自己的体会来看，能有较好效果的是这样一种方法：
教材地位和作用：学生们已经学习了《矛盾在事物发展中的作用》，本框是在上一框题阐述了世界观原理之后的方法论，对于学生正确地对待人生和社会有着极其重要的指导作用，因此本框题在哲学常识中具有不容忽视的重要地位。
教学设计思想 注重案例教学、体验性学习、信息技术有机结合起来的教学模式。在教学设计中，力求围绕“自觉维护人民代表大会制度”主题，层层深入，重在启发学生，贵在学生主动参与，真正体现学生为主体的教学思想。
从缺陷寻觅成功；只有付出努力获得的，才会珍惜；过分的呵护是一种伤害；乐观；站起来。
一念之差被判罚；女大学生告生父索抚养费败诉；少男少女偷尝禁果酿悲剧。
当今社会是一个学习型社会，知识数量激增，人们获得知识的渠道大大扩展，教师的知识水平与权威受到严峻挑战。在这种情况下，教师与学生应该共同成长，读书是教师发展不可或缺的途径。从本期开始，我们将开辟《主编荐书》栏目，为中学教师推荐一本或几本书。这些书可能并不完全是囿于思想政治教育专业，也不一定是新书，但一定是对教师对教学有...
常听人说，“人的命由天定”。这话我不信，既然没有上帝，人就是自己惟一的主宰。我坚信“功夫不负有心人”，因为我有亲身感受。
当前新一轮课程改革正在深入展开。作为新课程改革的实践者，我深深地体会到，新课程改革最突出的要求就是要面向全体学生，使每个学生都能健康成长，得到发展。这也是当前提倡教育公平、构建和谐教育的主旨所在。要实现这一目标，作为课改的实践者——教师，就必须学会欣赏每一个学生，尊重每一个学生，用满腔的真情去从事教学。
购物车(0)