2007年10月党的十七大结束以后，教育部普通高中思想政治课程标准实验教材编写指导委员会（下称“指导委员会”）与人民教育出版社就迅速启动了必修模块的修订工作。本次教材修订不仅涉及的范围大，而且对教材的基本框架结构进行了相当大的调整。为了帮助中学教师更好地把握修订后的教材，本文拟对本次《经济生活》教材的修订情况进行详细的介绍...
“文化”是《文化生活》教材中的核心词。由于自身所处地位的特殊性和属性的多元性，文化的产生和发展受到各种因素的影响。影响文化发展的因素到底有哪些？不同的因素对文化有哪些影响？我们应该如何加以把握？这些问题是我们研究《文化生活》教材不能回避的。
一、“确保国家粮食安全”的提出及相关背景 党的十七大报告在谈到统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设时指出：要“加大支农惠农政策力度，严格保护耕地，增加农业投入，促进农业科技进步，增强农业综合生产能力，确保国家粮食安全”。这是继中共中央关于制定十五计划的建议和十六届三中全会的决定，两次把“确保粮食安全”写入其中后的再一...
“应当意味着能够”（Ought impliescan）这一命题在道德哲学讨论中经常为人们提及或征引，且往往被视为当然。之所以往往被视为当然，似乎在于它给人这样一种直觉上的确信，即当我们陈述“P应当做M”时，这意味着“P能够做M”。然而，这种直觉确信也许并不完全可靠，我们还需对之作进一步的限定。
以人为本的科学发展观，已对我国社会发展产生了极为深刻且非常重大的积极作用，得到全国人民包括我们教育工作者的赞同拥护。如果某些领域的工作讲以人为本，还需要中间环节才能实现；而教育领域落实以人为本，则是非常直接现实的。因为教育工作的对象本身就是人，要进一步搞好教育工作，当然应该思考如何更好地贯彻落实以人为本的科学发展观。...
随着高中新课程改革的平稳推进，思想政治学科的课改理念不断深入人心。教师们在教学中积极实践，关注学科知识与生活主题的结合，把学科的基本观点和方法融人生活题材，围绕学生的生活实际和所关心的社会生活问题组织教学，‘全面落实课程目标；坚持正确的价值导向，采取灵活的教学策略，鼓励学生独立思考、合作探究，主动经历观察、操作、讨论...
我们今天已处于一个“大众传媒时代”，以互联网、电视为标志的大众传媒以其特有的优势广泛而强烈地影响着当今社会的方方面面，包括人们的思想观念、政治观点、道德品质的形成和发展。大众传媒对还处在成长期的青少年有更大的价值辐射。应对大众传媒对青少年的影响，除了通过媒介立法、媒介自律等方式规范媒介行为外，还需要进行媒介素养教育，...
我们常说，道德教育是让学生“过有道德的生活”。然而，何为有道德的生活，怎样才能过有道德的生活呢？长期以来，在课堂教学上，我们把着眼点始终放在提高学生的道德认知，强化学生的道德情感，规范学生道德行为上。但我们也看到，在这种教育下塑造出的学生，虽然能够对道德现象，特别是在课堂中，能对各种道德情境问题进行道德评价，但当他们...
改革开放以来，随着中国特色社会主义现代化的建设与发展，中学政治课程在适应社会转型期各种变化的基础上，逐步形成了具有我国特色的课程发展模式。本文通过对改革开放以来中学政治课程发展阶段的考察与分析，期望对近三十年来课程发展历程做出自己的判断，为我国当前中学思想品德和思想政治课程改革提供一点启示。
自2005年秋季我市全面进入初中课程改革以来，广大思想品德教师遵照新课程标准的要求，树立新的教学理念，在教材观、教学观、学生的学习观等方面有了很大的改变，但也存在一些误区。
体验式教学是指在教学过程中，根据教学目标、课程内容以及学生的认知特点和规律，提供真实的或创设模拟的情境，让学生通过个人的充分参与来领悟知识、发展能力，构建健康的情感、态度，形成科学的价值观的一种教学方式。体验式教学有利于让学生在活动和实践中认知，自己消化其中的道理，从而做出判断和选择，达到在教材的基础上自主建构，明辨...
高中新课程倡导“三贴近”，将社会生活引入课堂，思想政治课教学焕发了勃勃生机，促进了知识、能力、情感态度价值观教学目标的实现。
现代教育心理学研究表明，读书学习活动是存其内在规律性可遵循的。在中学政治教学中胸有成竹地按照遗忘和记忆规律等心理学原理进行教学或指导学生读书和记忆，则能收到较理想的教学实效。而违背教育心理学规律，教学陷于盲目性境地，则教学效果将大打折扣。经过多年的教学探索，笔者的体会是：
在当前初中思想品德教育教学中，普遍存在学生参与程度低、教学效果差等一系列问题。随着社会物质、精神文化的不断发展与进步，教育教学改革的不断深入，各种教学活动也日益受到人们的关注与重视，而作为学生树立正确人生价值观和世界观的重要思想理论课程，思想品德教育也同样倍受瞩目。本文通过对初中思想品德教学过程的分析与研究，试从教学...
从近几年的高考和有关部门对学校的教学评估系数中不难发现，农村文科综合（政史地）教学质量有滑坡趋势。笔者基于这一问题对我市十九所农村高中政史地教学状况进行了调查。调查的结果概括起来有三个问题或三种表现：其一，教学纪律较为松弛。如上课迟到，课堂上讲话、打嗑睡等。其二，教学秩序较乱。如有的学生上课做其他科的作业等。其三，教...
随着课改的深入，高考也经历了从“知识立意”到“能力立意”，再到考查学生学科素养的转变，这透视出学科素养的培养已成为课程改革的重要内容。素养由“能力要素”和“精神要素”组合而成。思想政治学科素养，是指学生通过思想政治课教育及自身的实践和认识活动，所获得的政治理论知识、技能、能力、观念和品质的素养。针对教学中存在的薄弱环...
“马太效应”来自《马太福音》中的一句话；“凡有的，还要加给他叫他多余；没有的，连他所有的也要夺过来。”故事大意是：一个富人要到国外去，就叫了3名仆人，按照每个人的才干给他们银子。一个给了5千，一个给了2千，一个给了1千，就往国外去了。那领了5千的仆人随即拿去做买卖，另外赚了5千；那领了2千的也照样另赚了2千。但惟有那个领了1...
业余时间学开车，有机会重新体验当学生的感觉。理论考试自然不在话下，坐下来啃课本是我们这些当教师的特长。轻松过关之后，便开始了艰难而漫长的上车实践练习。
一、巧用古诗导人新课。“良好的开端是成功的一半”。根据教学内容，用古诗开头导人新课，在“迎来诗意”的同时，能创设愉悦的教学情境，激发学生的求知欲望，为新课的顺利展开奠定良好的基础。例如，新课前带领学生一起背诵自居易的《草》：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。后一步步启迪：“枯荣”到“又生”正体现了前面我...
面对学生的不出操，甲班主任采用的是爱心问候法、耐心开导法、诚心提醒法，学生心领神会，感激之情油然而生，如若再违抗，真是“大逆不道”。乙班主任采用的是“劈头盖脸”法、“杀鸡儆猴”法、“上纲上线”法，可谓是“绞尽脑汁”“费尽心机”“用心良苦”。遗憾的是这种不断“消耗资源”的连环施计法连家长都不可理解，甚至抱怨连连，作为孩...
一、教学背景分析 1．本课时教学内容的功能和地位。 本节课从认识人际交往现状人手，进入到学校人际交往现状中，从而进一步分析中学生人际交往中的实际问题，促进学生交往意识与能力的提升。以适应学校情景中的人际交流与沟通，努力建立良好的人际关系为基本目标。
我在教学《思想品德》九年级人教版“我们的共同理想”第二目“同绘小康蓝图”时教学设计如下。 一、说你想说的事 （师）在感叹生活水平日益提高的时候，常常使用这样一个词：
“我们是谁？” “我们是龙的传人!” “我们要做什么样的人？” “我们要做堂堂正正的中国人!” “遥远的东方有一条龙，他的名字就叫中国……遥远的东方有一群人，他们都是龙的传人……。
2004年8月23日，在雅典奥运会男子单杠决赛中，28岁的俄罗斯名将涅莫夫以连续腾空抓杠的高难度动作征服了全场观众，但在落地时向前移动了一步，这个小小的失误使他只得了9．725分——也预示着他可能在这场决赛中与冠军失之交臂。
一、试题评价 2008年全国高考文科综合能力测试卷（Ⅰ）中的政治试题与往年比较，其试题结构和考核要求比较平稳，而且有所创新，基本反映了中学教学要求和高校选拔需要。现按题型分述如下。
一、当代日本中学生对二战史的认识现状 1．日本民间教育研究团体10年来国内调研数据。 教育引导青少年学生树立正确的历史观是政府及社会义不容辞的责任。日本由于其二战时期历史角色的特殊性和敏感性，对本国青少年历史观教育方式及内容一直是亚洲各国关注的焦点。目前，日本国内较为长期、系统地调查日本中小学生近代史认识的民间教育研究团...
教学观是教师对自己所从事的教育教学工作的一些根本观点、看法、主张和态度。思想政治课教师应具有怎样的教学观？应如何培养正确的教学观？笔者试就相关的问题作一些粗浅的探讨。根据多年教育教学实践，笔者认为，思想政治课教师主要应具备以下一些教学观。
时下，学生自杀案件在校园内时有发生，并不时见诸报端。例如：浙江温州市第七中学初二（5）班学生吴雯雯因未扎头发遭到教师拒绝参加考试后，跳九山湖自杀案件；重庆市荣昌县广顺镇永荣中学高三学生胡德彬因高考压力过大而割腕跳楼自杀案件；陕西省汉阴县蒲溪镇四年级一班4名小女孩集体服毒（吃老鼠药）自杀案件；贵州省贵定县第二中学学生李妮...
班主任是班级的组织者、管理者和教育者，是学生学习和生活的指导者，是保证学校教学秩序正常化的中坚力量。班主任工作的好坏直接影响着学校的工作质量，影响着学生的健康成长。那么如何才能做好班主任工作呢？笔者从事多年的班主任工作，认为要管理好班级，班主任需要善于做个“多心”人。
挫折是什么？挫折是你在一帆风顺时从天而降的绊脚石，让你一蹶不振；挫折是即将攀上成功之巅看到希望的曙光时一下子坠人了万丈深渊的痛苦；挫折是你扬帆起航时遇到的波峰浪谷把船只摔得粉碎；挫折是……
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