“普世价值”之说渐见流行。或宣扬西方自由主义的“普世价值”，或赞颂社会主义民主的“普世价值”，或把所谓传统经典中的“圣心王意”、“天道性理”奉为“普世价值”。那么，什么是普世价值呢？普世价值作为一种价值观，是揭示外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴，是指具有特定属性的客体对于丰体需要的意义。哲学上的概念具有最...
新课改的春风给教育带来了无限的生机和活力，尊重学生，张扬个性，发扬民主，讲究平等等生命教育观念深入人心，给课堂和谐师生关系带来了许多可喜的变化。但同时，在教学实践中也存在着对和谐课堂认识的误区，应引起我们的反思与重视。
现代教学需要经过三重境界：授人以鱼——授人以渔——悟其渔识。它反映了教学引导学生从学习知识、掌握方法到创新知识，形成对事物独到见识的发展过程。在新课程背景下，我们如何正确认识、处理好它们三者之间的关系，对我们更新教育教学观念，转换教学方式，提高教学的有效性具有重要的现实意义。
成功的课堂教学通常有一条十分清晰的教学主线。教学主线是教师在反复钻研教材的基础上形成的比较成熟的教学思路。那么，在新课程视野下，政治课堂的教学主线应如何设计呢？
随着新的课程改革的不断深入，许多思想品德课教师逐步形成了一种共识：要从生命的高度，用动态生成的观念认识课堂教学，建立动态生成的教学观，让动态生成成为生活化课堂教学的亮点。在这样的课堂上，学生的积极性被唤醒，智慧被点燃，情感被激发，创造性得到最大限度的发挥。然而，动态生成也成了生活化课堂教学的难点，课堂开放了、生成了，...
高中思想政治新课标一个重要理念是倡导课堂教学的动态生成。新课标强调，我们“要从生命的高度，用动态生．成的观点看课堂教学。课堂教学应该看作是师生人生中一段重要的生命经历，是他们生命的有意义的构成部分”。这就是说，政治课堂教学不只是为达到教学目标而进行的活动过程，更应是师生共同发展的动态生成过程。那么，如何才能构建出充满...
大诗人陆游说过“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在思想品德课中开展好实践活动，有利于激发学生的学习兴趣，有利于培养学生的综合能力，有利于学生思想品质的提高。新编义务教育思想品德课教材，都安排有一定量的活动要求。增加用于活动和社会实践的课时，是新的《课程标准》和教材的显著特点。因此，我们每一位政治课教师都要积极结合教...
素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。创新是时代的要求，是科学技术发展的灵魂，是推动社会发展、人类进步的动力，也是一个现代人应具备的基本素质。在思想政治课教学中，教师要有意识地培养学生的创新能力。
教师用简笔画帮助学生理解一些不容易理解的概念、观点或原理，有的时候比多媒体教学更能直观有效地表达自己的教学意图。而且，这种师生对话的方式还富有“人机对话”所没有的人文韵味，虽只寥寥几笔，却能轻而易举地使学生理解重点、析化难点，既传形更传神，从而取得事半功倍的效果有利于师生互动、教学共赢。现将政治课教学中简笔画的几何表...
哲学对一个民族的文化承载、文化传播有着举足轻重的重要作用。然而，由于种种原因，目前中学生对哲学常识等人文知识的学习远不如自然学科那样感兴趣。教学中如何做到既尊重学生的兴趣爱好，又能点燃他们对哲学知识学习的热情、不断丰富其人文修养呢？让自然科学知识走进哲学课堂是一种很好的尝试。
伴随新课程改革的进一步深入，多媒体教学手段已经广泛渗透到思想品德课堂教学中。利用多媒体能够创设逼真的教学环境，把一些枯燥无味的知识有声有色地展示出来，将课堂教学引入全新的境界。多媒体教学手段也被认为是课程改革的“东风”，被越来越多的教师所采用，无论是评优课、研讨课、观摩课还是示范课，全都利用多媒体，似乎没有了多媒体，...
复习课是通过再现教学内容、帮助学生巩固和完善认知结构、提高学生思维品质和学习能力、强化情感、态度和价值观的一种课型。
有一则寓言：太阳和北风打赌，看谁能把路上行人的衣服脱掉。北风越用力吹，行人把大衣裹得越紧；阳光只是微微照耀，却带着浓浓暖意，行人就不自觉地脱下外衣。我在想，为什么思想品德教育不能做到润物无声、不露痕迹，在无痕的意境中让一切变得和谐呢？
回想自己多年的求学经历，一些恩师的讲课导语新颖别致，令人印象深刻，历久弥新。 1984年9月我成了师范学校的新生，我们的第一节文选课上，桑老师的开场白别出心裁。他介绍完自己的姓名之后，拿起粉笔在黑板上龙飞凤舞地写了一首诗：
有这样一个故事，一个穷困潦倒的青年流浪到巴黎，无奈之下找到父亲的朋友，恳求他帮自己找一份谋生的差事。父亲的朋友问他：“数学精通吗？”青年羞涩地摇了摇头。“历史、地理怎么样？”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢？”青年窘迫地低下了头。“会计怎么样？”父亲的朋友接连发问，青年只是摇头，自己似乎一无是处，找不出丝毫的优点。
备课是教学的准备，备好课是教好学的前提。而备好课的标准是什么？这个问题，学校很难量化和检查，而我们每个人又都有自己的尺度和标准。现将我在教学实践中总结出来的备课“十二看”，介绍给大家，以期共同探讨。
师者，传道、授业、解惑，全凭一张嘴，口才的优劣决定着教学水平的高低，也决定着学生对知识接受理解的快慢好坏。在教学实践中，备受学生欢迎的教师总是妙语连珠、言简意赅、清晰明白。但也有不少教师的教学用语存在着某些弊端。笔者认为教师授课一定要注意自己的语言，做到：“七要七不要”。
一、教学目标 （一）情感、态度、价值观目标 1．鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心。
一、学习引领 （一）目标导学 识记替代品和互补品的含义，理解价格变动对生活和生产的影响，培养学生在日常生活中正确进行消费选择的能力，树立激烈竞争和公平竞争的观念。
教材版本：人教版高中《思想政治》必修模块2《政治生活》第5课第一课时。 一、教学过程 1．引入课堂。 课前预备： 以第十一届全国人民代表大会会议现场图片为屏幕背景，以《欢迎进行曲》为音乐背景，烘托气氛、吸引学生。通过课前环境的营造表明本课主题，快速进入课程。
【设计理念】 一、源于生活，回归生活 学生的生活经历和经验不仅是我们教学的出发点，也是一种宝贵的教学资源。所以，在进行“民主管理：共创幸福生活”教学设计时，我们从学生熟悉的班级管理经验人手，用它作为沟通学生已有的生活经验与政治学科知识的桥梁，通过它找到课堂教学与学生生活的最佳联结点。同时，我们也希望学生在学习本课知识后...
下跌的股市与红火的“赊账酒吧” 在美国纽约的曼哈顿金融街上，有一家“地中海”酒吧。该酒吧两年前别出心裁地策划了一个奇特的经营项目：只要当日的道琼斯工业指数每下跌一点，“地中海赊账酒吧”就允许顾客赊欠50美分的酒账，也就是下限金额；如果该股指下跌了100点，那么顾客就可以赊欠50美元，这是上限金额。不过，所赊欠的金额要求在3个...
江苏省2008年政治高考题极具特色，发人深省。剖析新高考题，发现它的主旋律十分清晰，要求政治教学关注生命、回归生活、追求规范。新考题托起了高三政治教学的生命之光，呼吁建构原生态的课堂教学。
高质量的试题是高质量测验的保证，而试题的编制动向直接引导学习方向。为了保证命题的质量，政治试题命题时，应掺入一些必须的元素。
在政治科总复习中，如何充分利用有限的时问提高备考效率，这是高三师生必须探讨和解决的问题。一般来说，经过第一轮复习，根据考试大纲规定的考点，基本把握了考点的主干知识，基本弄清知识之间的内在联系，基本了解了各考点在学科体系中的地位和作用，初步解决了有关考点联系实际的问题。在此基础上，如何深化复习备考呢？根据我个人多年的备...
随着思想政治新课程的全面推进，教师的专业成长问题，也越来越受到大家的重视。教师的专业成长是一个终身学习的过程，是教师的各种能力、个性、情感等逐步成熟、提升的过程，是走向未来的持续发展过程。目前，教师如何实现自我蜕变，扩展专业成长的内涵，设计自我专业成长的行为策略，承担自我专业成长的的主要责任，是我们每一位政治教师无法...
4日，国家主席应约同美国总统布什通电话。和布什相互祝贺中美建交30年来两国关系发展取得的成果，并预祝中美建交30周年纪念活动取得成功。
师道的隆替不仅关系到教育的成败和社会的良窳，甚至影响到国运的盛衰和民族的存亡。 教师在我国历来居于极其重要的地位。教师之所以被人尊重，一方面是由于教师本身具有特殊的修养。一个优良的教师必须学识丰富、品德高尚。尤其是教师的品德，对于学生影响最大。另一方面是因为教育工作是一项神圣的事业。我国古代颂扬伟大的教师，不日学问渊...
生活的道路上，每个人都会遇到许许多多的挫折，其中，有肉体的痛苦，有精神的折磨，更有心灵深处难于愈合的伤口。但如果能正视挫折，认识挫折，反思挫折，那么你就会发现，挫折给人的不仅仅是痛苦，挫折往往蕴涵着成功，是走向成功的铺路石。
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