总理在十一届全国人大四次会议所作的《政府工作报告》中指出,今年将通过＂提高城乡低收入群众基本收入、加大收入分配调节力度、整顿和规范收入分配秩序＂三大有力措施,尽快扭转收入分配差距扩大趋势,努力使广大人民群众更多分享改革发展成果。
教学审美化是教学改革发展的必然趋势。思想政治课应该通过审美化教学来培养学生求真向善的思想道德素质。本文试就《生活与哲学》的教学内容（信息）的审美化加以描述和分析。一、教学内容的思想美教学内容中的思想是指包含于教学内容中的理性认识,
《思想品德课程标准》在课程性质中提出,教师要＂注重与学生生活经验和社会实践的联系,通过学生自主参与的、丰富多样的活动,扩展和提升他们的经验,促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。＂在这种新课改教学理念的指导下,
积极心理学自上个世纪末出现以来,是西方兴起的一股重要的心理力量,是当代心理学的最新进展。积极心理学是致力于研究人的发展潜力和美德等积极品质,主张促进个人和社会的发展,帮助人们走向幸福的一门科学。作为我国基础教育必修课程之一的高中思想政治,不仅是一门进行马克思主义基本观点的课程,也是一门提高学生认识、参与当代社会生活能力的课...
教育是一门艺术。让学生真正享受到课堂教学的快乐,是当今教师的神圣职责和崇高追求。思想品德课教学是塑造学生心灵的事业。教师只有营造和谐的教学氛围,树立灵动的生成理念,追求特色的教学风格,才能发挥思想品德课的德育功能。创新教学艺术让我叩开了学生的心扉,走进了学生的心灵,留下一幕幕难忘的记忆。
如何建设和谐高效的课堂,形成师生真正意义上的思维对话,是新的时代条件背景下每位教师都在积极思考的问题。建设＂和谐高效思维对话＂型思想品德教学课堂,要求课堂教学诸元素之间有机融合,通过师生的思维对话,实现师生情感的沟通、思维的碰撞、观点的整合,达到情感升华和学生思维能力的提升,并最终高效地完成教育教学目标。
深度学习是指在理解学习的基础上,学习者能够批判性地学习新的思想和事实,把它们融入原有的认知结构中,并能够将已有的知识迁移到新的情境中,作出决策和解决问题的学习。深度学习能力不是学生自然形成的,需要我们改革课堂教学模式,开展以学习者为中心的＂参与式＂学习,
当前新课改的主题是强调学生的主体作用,突出学生的自主学习和研究能力的培养,它是对以教师为中心的传统教学的一场＂革命＂。在现实的教学当中,大多数教师都在扎扎实实地实践着新课程改革的理念。然而在教学实践中,一些教师对新理念生搬硬套,照本宣科,
历史与现实的政治之间存在着密切的联系。今天的政治总能在历史的天空中找到它的踪迹,而历史也总能给今天的政治提供各种借鉴与警醒。正如英国史学家弗里曼所言：＂历史就是过去的政治,政治就是当前的历史。＂中华民族的历史文化在漫长的进程中已逐步积淀了博大精深的政治智慧,
教与学相长,教育才能和谐、持续、可持续地发展。给学生的作业、情感、心灵、学习减压,不失是教与学共相长的一条有效途径。一、给作业减压——让作业轻歌曼舞若问学生日常生活的每一天中压力最大的是什么？近乎惟一的答案是作业。
课堂提问是传授知识的必要手段,是训练思维的有效途径。善于提问,是教师教学艺术的主要表现之一;善于引导学生回答问题,是教师教学艺术的重要组成因素。提问后会不会引导学学生回答,即导答成功与否,取决于教师本身的业务素质和教学应变能力,也离不开一些基本艺术方法的运用。
一要目标明确。一节高质量的思想政治课首先必须是课堂教学目标明确的课程。无论是思想的灌输,还是知识的传授,都要有个整体设想。时间的搭配、主次内容的层次分析等,必须要有明确的规划和安排。只有这样,教师授课时才能做到胸有成竹。二要重点突出。课堂教学的重要一环就是要重点突出。课堂教学中只有突出重点,
在教授人教版《思想品德》七（下）第一课＂珍惜无价的自尊＂,学习到＂要善于尊重他人＂这一内容时,用了＂陶行知与四块糖＂的故事。故事如下：有一天,陶行知校长看到一名男生正要用砖头砸同学,立即将其制止,并让他到办公室等候。陶校长回到办公室,见男生已在等候,便掏出一块糖递给他：＂这是奖励你的,
去年上学期,我接手一个班级。第一次上课,我就发现了有一个与众不同的孩子,他斜着身子坐在那里,时而趴在桌子上,时而靠在墙上。仔细一看,他看人的眼神竟也是斜的。我提醒他要注意坐姿,他一开始很是惊讶,然后才不情愿地扭动了一下身子,
打开各种贴吧,键入学校校名,定会出现该校的学生贴吧,仔细阅读其中内容,大为震撼。本人对于学生发帖稍作梳理,其内容主要涉及对同学、对教师、对学校、对社会的看法,归纳如下：针对同学方面的帖子主要涉及：（1）学校哪个女生最漂亮;（2）某男生与某女生早恋了,其关系发展到什么程度了;
（2010年全国文综I卷）假设某国2009年甲产品的总产量是100万件,每件产品价值用货币表示为10元。2010年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍,在货币价值不变和通货膨胀率为20%的情况下,
实践的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点,也是高中思想政治《生活与哲学》的重要组成部分。然而,在教学中,往往会产生一些错误的认识,因此,教师在教学中必须澄清以下几个方面的错误倾向。
【导入新课】 师：同学们,首先让我们来看一段视频,在今年舟曲的泥石流救灾现场,都有哪些人分别承担了哪些责任？请看大屏幕。（多媒体播放舟曲泥石流救灾现场的视频）师：看完了刚才的视频,谁先来说一说,画面中都有哪些人分别承担了哪些责任？
一、解读教材 ＂源远流长的中华文化＂是思想政治必修3《文化生活》第六课第一框题的内容,主要向学生介绍源远流长是中华文化的基本特征之一。本课通过对中华文化悠久发展历程的追溯,引导学生了解中华文化是人类文明史上惟一没有中断的古老文明,引发学生对＂中华文化为什么会源远流长＂
一、教学目标 1.情感态度和价值观目标（1）既要尊重和传承本民族的文化传统,也要了解和尊重其他民族的传统文化;增进对各民族共同创造的中华文化的认同感和归属感。（2）理解中华文化源远流长、博大精深,其重要原因是它的包容性即求同存异和兼收并蓄;
一、教学目标 1.情感态度价值观目标：体会父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱,增强热爱自己家庭、热爱父母的情感,增强履行家庭义务的责任观念。2.能力目标：能够通过收集父母为家庭作贡献的具体事例,感受家庭亲情;培养孝亲敬长的行为实践能力。
耻辱戒指 在加拿大科技界,人们常见一些专家右手的无名指上,戴着一枚式样相同的钢制戒指。这些专家都是加拿大工学院的毕业生。这所学校在国际上有很高的威望,可是在该校历史上,曾出现过一次几乎使该校名誉扫地的事。一次加拿大政府将一座大桥的设计工作交给毕业于该校的一名工程师,由于设计失误,桥梁在交付使用后不久便倒塌了,政府为此蒙受了重...
伦琴探索X光1892年,德国沃茨堡大学校长伦琴教授正在研究阴极射线的穿透力,好几次实验过程中,他发现几米外的荧光屏上有闪光。起初他没有留意去想,后来他诧异：希托夫管是用黑色硬纸包着的,荧光屏上的闪光,不可能来自可见光。为了弄清这一现象,他开始专心研究。直到1895年,
对教学实践的反思,是提高教学水平的阶梯,也是强化教研意识的催化剂。下面结合教研实践中的二则教学案例反思,旨在引发出更多、更广泛的思考,从而为思想品德课教学提供更加理性的范例。一、立足学生生活经验,
热词一：党的建设——特色社会主义建设的核心【新闻聚焦】★2010年12月29日,国务院新闻办公室发表《中国的反腐败和廉政建设》白皮书,全面、系统地介绍反腐败和廉政建设基本情况。★2011年1月9至10日,中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第六次全体会议在北京举行。总书记发表重要讲话时强调,坚决反对腐败、严厉惩治腐败分子,
这次高中课程改革是高中教育的一次深刻变革。对教师来说,课标变了,教材变了,教学方法变了,高考也变了。随着新课程高考范围的扩大,带给我们的思考和启示也越来越多,趋势和导向也越来越明显。因此,认真研究新课程以来的高考试卷,分析命题思路,把握命题特点和规律,了解高考思想政治命题的发展趋势,对于提高2011年,乃至今后高考复习的针对性和实效...
在心理学上,情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的一种态度体验。教育家苏霍姆林斯基曾说过：应努力使青少年体验到美的激励和对美的赞赏。实践证明：如果一个学生对充满了为人们创造出美这一崇高思想的劳动不理解,那么他的内心就不能用细腻、体贴和容易感受的态度去对付那种细致而又“温柔的”教育方法，
△1日,主持召开国务院常务会议,讨论并原则通过《中华人民共和国个人所得税法修正案（草案）》和《成渝经济区区域规划》。△3日,中国人民政治协商会议第十一届全国委员会第四次会议在京开幕。
2011年3月11日当地时间14时46分,日本本州岛宫城县以东130公里太平洋海域发生里氏9.0级超强地震。地震引发的海啸无情吞噬日本东北海岸,导致福岛县核电站发生严重核事故,日本遭受了巨大的人员伤亡和财产损失。日本首相菅直人坦称,
本学期初,据江苏省某地区教育局传来的消息,2011年该地区的中考进行全新的改革试点,将今年的中考科目有原来的八门学科改为现在的六门学科,即原来中考统考中的思想政治、历史科目,调整到全市统一的考查科目中。由于此举来得有些突然,因此这次改动在该市教育界引起很大的震动。
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