为营造保护文化遗产的良好氛围,提高公众对文化遗产保护重要性的认识,增强全社会的文化遗产保护意识,动员全社会共同参与、关注和保护文化遗产,2005年12月,国务院决定从2006年起,每年6月的第二个星期六为中国的＂文化遗产日＂。这充分体现了党和国家对保护文化遗产的高度重视和战略远见。
教育一直被认为是社会发展的助推器和儿童未来幸福生活的奠基石,因此,如何在教育中更好地将有关社会发展和幸福生活的积极价值传递给学生,开始受到越来越多教育界有识之士的关注。近年来,越来越多的教育理论研究者与教育实践者开始了解、认同和实践价值教育,
当今世界,全球范围内的知识经济时代已经形成,知识经济不仅将改变人类生产生活的方方面面,而且将以其新的价值观和行为规范影响着人们的思维,丰富着人们的精神世界。知识经济时代是一个由人力资源、智力资本起决定作用的时代,学校的思想政治教育应努力适应新经济时代对培养高素质人才的新要求,围绕学生素质教育的总体目标建立多层次的人才培养目...
经济学被誉为＂社会科学皇冠上那颗最为璀璨的明珠＂。在普通高中思想政治新课程中,《经济学常识》作为一门选修课程,是必修课程《经济生活》的延伸和扩展,供对经济问题感兴趣的学生选修。根据《普通高中思想政治课程标准（实验）》,选修模块的教学既着眼于部分学生升学的需要,又考虑到学生毕业后的就业需求,
2011年浙江高考文综试卷中出了这样一道选择题：银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。使用银行信用卡（）
高中思想政治《政治生活》是帮助学生了解我国公民依法行使政治权利和途径、依法履行公民义务,感悟公民参与政治生活的作用,从而坚信和拥护党的领导和社会主义制度,并且能在实践中把坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一起来的课程。从今年到2012年底,我国城乡县乡两级人大将进行换届选举。
相信人们都有这样一种感觉,做一件事情,如果你喜欢,你会百分百地投入;如果你喜欢,你希望此事能长久;如果你喜欢,你则不畏艰难险阻;如果你喜欢,你心中充满期待与渴望。那么,作为一名教师如何让学生喜欢政治课呢？中央电视台《百家讲坛》的红红火火给了我一个启示：化艰深晦涩为通俗易懂,化刻板严肃为灵活机动。
高效课堂的进行不仅需要教师的精心准备和学生的默契配合,更需要教师的有效提问。教师可以通过科学、合理、适时、有效的提问真正实现传道、授业和解惑。一、＂问＂本身如何进行？1＂.问＂应立足于具体总题。
中共十七届六中全会于2011年10月15日至18日在北京召开,全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。在精神导向、体制改革、政策措施等多个层面做出了重要安排,特别是高瞻远瞩地提出了＂文化兴国＂的发展战略,令人耳目一新。
竞赛,历来被认为是调动情绪、营造氛围、激发斗志、激励竞争、克服困难、创造佳绩的有效手段之一。学习竞赛是用来鼓励进取,战胜懈怠,提高学生学习积极性和获得良好成绩的一种学习组织方法。在思想政治新课程教学中,能否利用学习竞赛方式提高教学实效呢？这是本文将要探讨并试图回答的问题。
从2010年9月开始,重庆市各高中学校进入了新课程的学习。社会各界、家长、学生都非常关注新课程改革。本人担任高一年级政治课,并多次到各个学校高一年级听课,不断关注新课改给老师和学生都带来了什么样的变化。但实际现象是：＂穿新鞋走老路＂的现象严重。教材编写体系变了,教师的教学理念、
课堂细节涉及课堂教学的方方面面,如何导入课题,如何设计课堂提问,如何设计板书,如何激发学生学习兴趣,如何就学生的回答因势利导作出相应的评价或点拨,乃至于教师在课堂教学中的一句话、一个动作、一种表情等都有细节的问题。本文结合一些具体的教学案例从两个方面来探讨如何把握课堂细节的问题。
高中思想政治新教材在四个必修模块的每一单元最后都安排了一节＂综合探究＂课,共16课。综合探究课设置的目的就在于＂引领学生用自己的眼睛去观察,用自己的心灵去感悟,用自己的头脑去判别,用自己的语言去表达,在真实生命成长的追求中,把学生培养成为拥有希望、力量和自信的人。＂这样的新课型对师生来说都是一种探索和挑战。
教学是一门艺术,善歌者使人继其声,善教者使人继其志,所以说,教学要讲究方法、讲究策略。笔者认为,要提高政治学习效率,学生的心理和情绪的调节是至关重要的。赞可夫指出：＂教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需求,这种教学法就能发挥高度有效的作用。这就需要我们用心思考,创新方式,加强对学生心理、情绪和意志的有效激励、监...
一、蔡加尼克效应 ＂蔡加尼克效应＂是格式塔学派心理学家勒温的弟子蔡加尼克于1972年发现的一种记忆现象。在一次实验中,他让被试连续去做22种小的工作,其中有些工作让被试完成,而另一些工作则令被试中途停止,接着去做别的工作。就全部实验来说,每种工作被完成或被中止的次数完全相等;就每个被试者来说,
公平是教师的一把良心秤怎样才能在学习生活中更好的履行和落实公平意识呢？对学生一视同仁是践行公平意识的前提。教师在施爱时是否平等地对待每一个学生,是否给每一个学生提供均等的机会等,都是考量教师是否公平的体现。如果教师只偏爱那些学习成绩好、智力水平高、工作能力强的学生,
去年新学年伊始,我带一个新班。一段时间之后,我通过自身观察及和其他老师的交流,对我们班的学生有了一个初步的认识。最让我生气的事情还是出现了,有一天上数学课的王老师在上课时发现周雷竟然听MP3。周雷是我们班入学成绩比较差的学生,也是我们班比较难管的学生之一,不是逃课上网,就是出去打篮球、上课时说话。
【教学目标】 1.知识目标：了解企业的含义及作用、地位、分类;了解公司的基本含义及设立要求,懂得公司经营必须遵守的规范,了解公司的类型及其异同,知道公司的组织机构及其职能,了解公司制的优点;了解公司经营的直接目的,理解影响公司经营成功的主要因素,理解企业兼并与破产的积极意义与作用。
1.情境导入,寓教于乐,激学导思。师：出示无锡东林书院的一幅对联：＂风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心＂。生：齐声朗诵,谈启示。师：切入探究主题,引导学生聚焦现实生活,提升行为自觉。社会广角镜：广州市建委放出消息称：广州珠江沿岸及海心沙周边光亮工程即将进行升级改造,投资总额预计达1.5亿元。工程设计在建筑和桥梁上安装...
一、教学目标根据《课程标准》的要求,＂归纳影响商品价格变化的因素,理解价格变动的意义＂,结合高一学生的认知和思维水平等实际情况,确定了如下的教学目标：1.知识目标：了解影响商品价格的各种常见的具体因素;通过具体事例引导学生理解商品供给和需求对商品价格的影响;懂得价格最终是由价值决定的,
中国皮蛋与美国CNN美国有线电视新闻网近日选出全球最＂恶心＂的食物,他们认为最恶心的是广受中国人喜欢的传统食物皮蛋。据CNN报道,皮蛋在中餐中常做成饭前开胃菜,或煮在粥内。但＂如果得知它的制作方法,是将鸭蛋包覆在泥土中长达数个月,恐怕就没那么开胃了＂。7月4日,我国最大的皮蛋加工企业——湖北神丹健康食品有限公司,以董事长刘华桥及300...
草船借箭的联想东吴都督周瑜出于嫉妒之心,决意要加害诸葛亮,他命诸葛亮在10日之内监造10万支箭,以便应战。诸葛亮胸有成竹地应允,并立下军令状。诸葛亮在一大雾之夜,用20只扎满稻草人的船只靠近曹军水寨。曹军以为敌人来偷袭,万余名弩弓手乱箭射向敌船。诸葛亮命军士将船靠前受箭。等日高雾散,诸葛亮才命令收船回营,此时20只船两边的稻草人上密...
所谓优质课要件,主要包括三个方面：一、必须是教学目标明确、落实;二、教法必须体现新课程理念;三、应当在探究中生成,在生成中提升。
苏霍姆林斯基说过：＂教育的技巧并不在于能预见课堂的所有细节,而在于能根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变动。＂新课程大力倡导自主、合作、探究性学习。这种开放性的课堂好比战场,瞬息万变。学生思维变化的不确定性,课程的生成性和开放性,学生对课程的多元化反应和个别差异等价值取向,
误区一：把按劳动要素分配等同于按劳分配 按劳动要素分配是十六大报告中的新提法,它指的是在私营企业和外资企业中劳动者所获得的工资收入。很明显,它是存在于私营企业和外资经济中的。而按劳分配则是指在公有制经济中根据劳动者提供的劳动数量和质量进行个人消费品的分配,多劳多得,少劳少得。
人教版《政治生活》中多处提及＂监督＂问题,学生在理解有关＂监督＂方面的问题时,存在着一定的困惑。要全面把握《政治生活》中的＂监督＂问题,必须厘清下面三大问题：
插画在书籍的发展历程中始终扮演着重要的角色,它以自己独特的形象语言传递着信息,使读者能够深入地了解主题及内涵,读者在获取信息的同时,也能带来美的享受。笔者认为,人教版2008年3月第3版《生活与哲学》教材中的两幅插图存在着瑕疵,有悖于常识。现就两幅插图的不合理之处加以探讨。
诗人聂鲁达说,＂当华美的叶片落尽,生命的脉络才历历可见。＂对教育的理解和把握亦当如此。为什么我们的孩子在学了那么多知识之后,不仅没有一种心灵的富足,恰而是精神的虚无呢？我们的教育到底怎么了？如果,我们辛辛苦苦废寝忘食兢兢业业所进行着的教育,最终是培养出没有幸福感没有使命感的心灵空虚灵魂虚无的而仅仅拥有＂知识＂的人,
1日,党和国家领导人、吴邦国、、贾庆林、李长春、、、贺国强、等,与首都各界代表一起,向人民英雄纪念碑敬献花篮。 5日,苹果董事会主席、联合创始人史蒂夫·乔布斯逝世,享年56岁。△5日,＂华平号＂和＂玉兴8号＂两艘商船在湄公河金三角水域遭遇袭击。经证实,＂华平号＂上的6名中国船员和＂玉兴8号＂上的7名中国船员,共13人,已全部遇难。
班集体是学生最直接的社会环境,它影响着学生的理智、情感、个性和社会化进程。它是满足学生交往和归属的＂情感家园＂,是学生迈向社会的＂演习场＂,也是班主任开展工作的＂主阵地＂。班主任是班集体的组织者、教育者、管理者,创建和管理好班级是班主任的职责和首要任务,班级管理的＂好＂与＂坏＂对形成文明、
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