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思想政治课教学
北大期刊

影响因子:0.41

预计审稿周期:1-3个月

思想政治课教学杂志

主管单位:国家教育部  主办单位:北京师范大学
  • 创刊时间:1981
  • 国际刊号:1002-588X
  • 出版周期:月刊
  • 邮政编码:100875
  • 国内刊号:11-1589/G4
  • 邮发代号:2-78
  • 全年订价:¥ 280.00
  • 发行地区:北京
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 素质改革
  • 教学之窗
  • 创造性教学设计
  • 教学一得
  • 问题解答
  • 趣味教学例选
  • 多媒体教学
  • 心理健康教育与咨询
  • 将依法治国精神融入政治课教学

    在《政治生活》教学中应贯彻全面推进依法治国精神,以弘扬宪法精神为主线,开发课程法治资源的教育功能,引导学生领会全面推进依法治国的实质,将法治精神教育落到实处。

  • 爱国主义教育要形神兼备

    对学生进行爱国主义教育是初中思想品德课教学的目标与内容之一,是培育和践行社会主义核心价值观的必然要求。日常教育教学中,爱国主义教育应立足于初中学生的认知特点,从内容和形式两个方面努力,在内容上“化大为小”,在形式上变抽象为具体,使爱国主义教育形神兼备。

  • 《经济生活》中的教学价值探寻——基于传统文化的视域

    思想政治课承载着传播中华文化知识、渗透文化理念、传承文化精神的重要任务,教师应以挖掘传统文化精髓、弘扬优秀民族精神作为教学的价值导向。本文以《经济生活》为例,从诚信理念、创新品质、民本价值三个视角切入,分析其中蕴涵的传统文化核心理念;从教材中挖掘诚信理念、用榜样树立诚信标杆,在知识中明确创新价值、由思维激发创新能力,...

  • 国家形象教育的实施路径

    国家形象教育是公民教育、社会主义核心价值观教育和中国梦教育的延伸与拓展。为增强国家形象教育的时代感、针对性、实效性和主动性,教师应注意以下几个方面:一是创造性运用教材,挖掘教材隐性资源,提高学生国家形象的认知度和认同感;二是运用各种感性直观媒介,激发学生学习兴趣和情感,增强国家形象教育的吸引力;三是以理服人,增强说服...

  • 探寻高品质思想品德课堂形态——以“隐私和隐私权”为例

    课堂因设计创新而更加精彩,课堂因反思改进而更趋完美,理念决定课堂的品质和境界。没有完美的课堂,只有不断改进的课堂。反思是课堂品质和境界提升的有效路径。本文通过对精品课例的反思和剖析,探寻优质、高效、理想的思想品德课堂形态,并借助高品质的思想品德课堂教学,培育和践行社会主义核心价值观,帮助学生建立正确的价值追求系统和行...

  • 政治课“走班”教学策略

    “走班”教学与传统的行政班级授课相比,无论是对学生还是教师都是一个比较大的挑战。“走班”教学能彰显主体地位,尊重个性发展;班级类型分明,学情相对接近,有利于开展教学。然而,“走班”教学也存在沟通交流受限,师生情感淡漠以及管理难度加大,违纪现象增多等问题。为了提高教学效率,教师在“走班”教学时要转变角色,强化责任,完善...

  • 视频资源的课堂妙用

    在课堂教学中妙用视频资源是不少公开课的成功要素。在课堂导入环节,选用生活视频,让课堂更接地气;在难点突破环节,选用创意视频,让课堂轻装上阵;在情感、态度和价值观升华环节,选用时尚视频,让课堂充满正能量。在课堂教学中妙用视频资源,可引导学生在生活体验中生成、在创意欣赏中释惑、在价值引领中体悟,从而彰显政治课堂的生活性、...

  • 为了和平的纪念——中国抗日战争胜利日大阅兵

    2015年9月3日,为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,我国举行盛大阅兵式。此次阅兵有着深刻的国内外时代背景:国际方面,和平与发展仍是时代主题,但是世界不安定因素在显著增加;战后国际秩序依旧有效,但面临被颠覆的危险。国内方面,民族复兴进入关键时期,需要增强民族凝聚力共迎挑战;民族自信心与自豪感不断提升,对抗战历史的...

  • 希腊债务危机及其影响

    2009年欧元区国家希腊爆发债务危机,持续多年引人注目。今年以来,希腊政权更迭、违约赖债、全民公投,以及“退欧”风险突显了债务危机的严重性和复杂性。希腊债务危机主要是由于内部原因造成,但也有欧元区及世界经济大环境的多重影响。债务危机使希腊经济倒退、政局不稳,给欧元区和欧盟一体化前景带来负面影响,并在一定程度上影响了世界经...

  • 学习的“起搏器”与“加速器”

    思想品德教育的主阵地和主渠道是课堂教学,教师应从关注知识的传授转向关注学生的发展,引导学生道德践行。思想品德教育也只有通过学生自身的独立思考和实践活动才能真正内化。

  • 活动设计的“三不”与“三应”

    广大教育工作者经过反复探索、优化改进,灵动活泼而又形式多样的活动教学在变革的大潮中应运而生。但与此同时,课堂中又产生了“只有表面的热闹而无实质上的启迪”等诸多不良现象,这与教师的活动设计失策有着很大关系。笔者认为,课堂活动设计应做到“三不”与“三应”。

  • 从教学生成中拓展思维

    当前我国正大力实施国家创新驱动战略,努力建设创新型国家。创新型国家的建成需要成千上万的创新型人才,而创新型人才的一大特色是必须具备创新思维。如何培养学生的创新思维?教学生成是一个很好的途径。

  • “变量题”的解法

    近年来,在全国及一些省份高考文综卷中常考一类试题,这类题涉及不同变量关系,考查主干知识、时政热点、文字语言和图象语言的转换、图象方向及图象变化方向等,具有较高的能力要求,姑且称之为变量题。教学实践中,笔者发现学生做该类题困难较大,由于不少文科生数学基础差,对图象的敏感度不高,做题中很容易出错。

  • “走近自信”课堂实录

    【教学背景】教材分析:《思想品德》首师版七年级下册第四单元第十三课第二框“自信-成功的必备”。本单元以自尊、自信、自强、自立为主题,旨在培养初中学生必备的重要品质。教材主要呈现了自信的含义、自信的重要作用以及拥有自信的方法等内容。

  • “市场配置资源”教学实录

    【教材分析】本课为人教版必修一《经济生活》第九课第一框内容,主要介绍市场机制运行的一般知识,帮助学生全面认识市场配置资源的优点和局限,理解用法律和道德规范市场秩序的重要性,引导学生树立正确的市场参与意识。

  • “权力的行使:需要监督”教学设计

    一、学情分析《政治生活》是高一学生学习过程中相对较难掌握的内容。学生联系社会现实少。根据高一学生自主性强、个性张扬的特点,本课的学习倡导“小组探究、合作交流”这一学习方式。通过比较鉴别、合作讨论、情感体验、小组汇报等方法,促进学生学会学习。

  • 北京卷高考内容改革探析——兼析2015年北京政治高考试题

    自主命题以来,北京卷在考试内容改革方面进行了积极的探索和有益的尝试。2015年进一步深化考试改革的主题,突出考查创新能力,鼓励创新思维,发挥高考在创新人才培养中的重要作用;坚持育人为本,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观;贴近学生生活,注重社会实践,引导学生在生活中发现问题、了解社会、开拓视野;以学生为中心,赋予学...

  • 着眼“双基”能力立意——评析2015年高考江苏政治卷

    2015年高考江苏政治卷,在传承前两年风格的基础上坚持能力立意导向,稳中求新,稳中有变。首先是着眼“双基”,通过整合散落在教材中的关联知识,保证试题的“厚度”,有助于学生加深对经济、政治、生活现象作深层次的解读;其次是能力立意,根据试题信息、平时习得的知识方法,考查学生“准确、完整地理解并整合试题信息”的能力和论证问题的...

  • 好课从“实”而来

    怎样才算是一堂好课?在新课程下,对于好课的标准,教育界的一些专家学者提出了自己的不同见解。笔者依据华东师范大学终身教授叶澜的见解,认为一堂好课应该是:有意义的课,即扎实的课;有效率的课,即充实的课;有生成性的课,即丰实的课。

  • 让学生乐在课堂

    在现实的思想品德教学中,我们越来越清楚地发现,相对于诸如数学、英语等其他学科,学生学习思想品德的兴趣不够浓厚,积极性也不强。对于这种现象,如果我们不予以足够的重视,放任自流,就很有可能影响到思想品德的Et常教学,并导致学生思想品德学习成绩与思想品德能力的整体下降。

  • 教育者的正己与育人——读柏拉图《理想国》有感

    柏拉图是古希腊伟大的哲学家,也是整个西方文化最伟大的思想家之一。《理想国》是柏拉图中期的标志性著作,包括教育学、伦理学、政治学等诸方面内容,是一部主题丰富、被公认为“永不过时的经典”。在《理想国》中,柏拉图详细阐述了对教育者的理解,一方面要求育人者具有学高身正、司职安位的品性;另一方面提出先德后智的教学顺序和因材施教...

  • 《思想政治课教学》2015年征稿启事

    《思想政治课教学》创刊于1981年,由中华人民共和国教育部主管,北京师范大学主办,是面向全国中等学校思想政治课教学的学术性期刊、经过31)多年的发展,《思想政治课教学》从双月刊到月刊,从最初的48页扩大到现在的96页,成为全国中文核心期刊,

  • 来稿须知

    来稿请以LWord2003格式排版,标题为黑体4号字,正文为宋体5号字;文章字数4000-6000字为宜(“学教一得”栏目1000字为宜、“书海泛舟”和“杏坛一叶”栏目2000字为宜),同时附带作者简介(包括作者姓名、性别、出生年、籍贯、工作单位、学位、

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