摘要：一、教学背景分析 （一）本课时教学内容的功能和地位教材内容分析：本课是统编《道德与法治》八年级下册第三课的第二框的内容，在明确公民基本权利的基础上，通过“行使权利有界限”与“维护权利守程序”两部分内容，帮助学生认识权利的范围，权利依法行使的道理，明确维护权利守程序的原因和方式。进一步引学生探究权利的界限，强调公民权利既受法律的保障，又受法律约束。

关键词：公民基本权利 教学设计 教材内容 学生探究 法律约束 

单位：北京密云区太师庄中学; 北京教育科学研究院