摘要：小学英语教学的方法、理念和内容都在随着素质教育的推行而不断改进。PEP小学英语教材是在新课标的指引下优化改编的,图文更符合小学生的思想行为特征,有利于小学英语教学的顺利开展。除了小学生的主观因素,英语作为我国“第二语言”教学,有着和汉语完全不同的思维方式,其词汇的构成、形式也与汉语不同。小学生的英语教学比较基础,但词汇的拼读一直是教学中的重难点。本文利用自然拼读法的教学优势,与PEP小学英语教材相结合,探索更新颖有效的教学模式。
关键词：小学英语教学 思想行为特征 素质教育 教学优势 教学模式探究
单位：山东省胶州市胶莱镇马店小学
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