首页 > 期刊 > 图书馆理论与实践 > 《悉尼协议》框架下高职院校图书馆信息素养教育模式构建研究 【正文】
摘要:在分析《悉尼协议》与信息素养教育相关性的基础上,提出高职院校开展信息素养教育的必要性及存在的问题,并提出构建《悉尼协议》框架下的信息素养教育构建模式,将信息素养基础、信息素养进阶、高级信息素养模式嵌入《悉尼协议》对高职院校毕业生的具体要求中。
关键词:高职院校 图书馆 信息素养
单位:浙江工业职业技术学院图书馆; 浙江工业职业技术学院电气电子学院
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