介绍了公共图书馆营销的内涵，总结了公共图书馆作为非营利组织进行营销的特点，并对公共图书馆的营销策略组合进行了探讨。
基于加利福尼亚州立大学圣马科斯校园学科馆员与教师合作的成功范例，阐述了学科馆员与教师合作设计计划的必要性，分析了美国信息素质教育计划的成功之处。
信息资源整合是目前高校图书馆信息资源管理的主要内容和趋势。论述了信息资源整合的目的和意义，分析了高校图书馆资源整合要达到的目标，并对信息资源整合的内容与方式以及未来的发展策略进行了探讨。
阐述了服务营销与图书馆员工的分类，分析了各类员工的工作特征和压力来源，并提出了对应的管理策略。
成员馆作为CASHL具体运作过程中的最基层单位，为CASHL的宣传推广和工作的顺利开展起到了非常重要的作用。以CASHL成员馆之一的南京航空航天大学图书馆为例，分析了CASHL文献传递工作现状，针对工作中存在的问题，提出了解决的办法。
通过对我国物理类核心期刊网站建设现状进行分析和比较研究，指出我国物理类期刊网站建设存在的问题，并提出了改进建议。
要提升图书馆从业者的职业认同感，一方面需要管理者在人力资源管理方面营造以人为本的环境，另一方面需要社会各界予以协同合作。探讨了提升图书馆从业者职业认同感的具体措施。
分析了当前我国高校就业指导现状，论述了高校图书馆在大学生就业指导中的作用，探讨了高校图书馆进行就业指导的方法。
分析了西部民族高校图书馆的服务现状，论述了高校图书馆的服务创新模式，提出了西部民族高校图书馆服务创新的对策。
分析了目前高校图书馆电子阅览室存在的问题，探讨了高校图书馆电子阅览室应具有的功能及建设高校图书馆电子阅览室的妊要性，阐述了电子阅览室的功能定位，提出了加强电子阅览室建设的一些建议。
现代信息技术不断介入当代图书馆领域，给图书馆发展创造了良好的技术环境，也对当代图书馆提出了一系列严峻挑战。就当代图书馆如何面对信息技术不断介入的挑战提出了若干观点。
高校图书馆电子阅览室是高校师生了解和获取信息的重要平台。针对高校图书馆电子阅览室的管理与服务存在的问题，就读者管理与读者服务提出了一些新的建议和设想。
以《大学生网络文献信息资源利用调查》结果为依据，分析了大学生网络信息资源利用的现状与存在问题，并提出了相应的改进建议。
分析了开放存取资源的特点和发展现状，阐述了开放存取资源产生对学术交流、高校图书馆及出版商的影响。
分析了高校图书馆的资源优势，指出了企业信息化的不足，探讨了高校图书馆如何为企业构建信息化服务平台的问题。
阐述了图书分类标引中存在的专指度低、实用性没得到充分体现、发展性差和组配标引不一致等问题。提出了相应的解决方法。
分析了高校图书馆流通工作的特点，提出了高校图书馆流通馆员应具备的素质，探讨了培养和提高高校图书馆流通馆员综合素质的问题。
介绍了现代图书馆的发展现状，分析了虚拟图书馆的局限性及传统图书馆的优越性，对图书馆未来发展的趋势进行了探讨。
针对目前高校图书馆电子阅览室出现的利用率低或者被“网吧化”的尴尬局面，分析了造成这种现象的主要原因，并在此基础上提出了一系列的变革措施以寻求电子阅览室的可持续发展，
阐述了充分认识高校图书馆建设推动社会主义文化大发展大繁荣的重要作用，指出以加强高校图书馆建设来推动文化建设是促进文化大发展大繁荣的重要途径之一。
阐述了网络时代图书馆员读书的注意事项，指出网络阅读与传统阅读之互动是馆员必备的素质。
介绍了国内外图书馆个性化信息服务的概况，阐述了个性化信息服务的关键技术，指出高校图书馆实现个性化信息服务的途径。
阐述了高校图书馆开展勤工俭学工作的目的及意义，指出了当前勤工俭学工作中存在的问题，并提出了相应的解决办法。
阐述了竞争情报产生的背景和含义，分析了我国竞争情报研究现状，探讨了图书馆的竞争优势及存在的问题，提出了加强竞争情报战略的措施。
“以用户为中心”的个性化信息服务是图书馆信息服务的未来发展方向。对个性化信息服务进行了概述，介绍了图书馆个性化信，忽服务的主要模式及存在的问题，提出了解决的办法。
分析了当前高校图书馆建筑中存在的主要问题，阐述了建造出造型和功能完美结合的高校图书馆的途径，指出高校图书馆从设计到施工都要考虑节约能源。
详细介绍了图书馆随书光盘系统的首页设计，阐述了该系统主要功能的实现目标及实现过程。
结合江西理工大学图书馆的实际，论述了图书馆文献收藏的理想模式，探讨了资源配置应达到的目的，分析了资源配置方案及措施的合理性。
从图书馆建筑设计、读者服务和文献资源建设3个方面探讨了图书馆的人本管理问题，指出以人为本是建设和谐图书馆的指导思想和根本保障。
图书馆资源的选择影响着整个图书馆藏书的学科结构和书结构，而且同订购、编目等工作也会发生联系。科学、高效的资源选择，首先要解决人的问题，包括岗位职责的设定、工具的要求等。同时，资源选择工作也可以从其他工序中得到帮助。因此，选择工作与其他工序之间建立联系是必要的。
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