探讨了信息资源共享的内涵及实现图书馆信息资源全民共享的必要性,提出实现信息资源全民共享的对策及实现信息资源共享中应关注的问题。
以海南大学图书馆全面普查、收集、整理与研究海南现存碑碣匾铭额拓片为例,探讨了高校图书馆开发地方文献资源、为弘扬地方乡土文化服务,向研究型图书馆目标迈进的做法。
特色馆藏是高校图书馆文献资源建设的重要内容。分析了高校图书馆建设特色馆藏的重要性,提出了高校图书馆加强特色馆藏建设的几种途径和方法。
论述了图书馆员与读者沟通的意义、方式和有效沟通的要素,指出馆员要在实践中提高能力,做好读者的管理、服务和咨询工作,以提升图书馆的管理和服务水平。
阐述了信息素质教育的内涵,分析了高校图书馆开展信息素质教育的优越性,提出了高校图书馆开展信息素质教育的途径。
分析了大学生志愿者参与图书馆服务和管理的动机,探讨了大学生志愿者活动的规范化发展机制,并对大学生志愿者参与图书馆的实践活动提出了若干建议。
结合《中国文献编目规则（第二版）》的有关规定,对中文普通图书并列题名在CNMARC中的规范著录进行了研究。
介绍了系统的自组织理论,阐述了信息共享空间及其特征和优势,探讨了自组织理论在信息共享空间中的作用。
阐述了博客（Blog）的概念与特征,指出博客的人性化特征与图书馆的人性化发展趋势有着天然的共通性,图书馆应利用博客开展人性化服务。探讨了图书馆利用博客开展人性化服务的方法。
分析了高校图书馆现刊管理存在的弊端,提出了设计简单的索刊号、流水架号等优化现刊管理的方法和管理措施。
分析了当前网络环境下高校信息用户需求的新特点,提出了适应用户信息需求变化的高校参考咨询服务新策略。
结合电子阅览室日常运行管理的工作实践,剖析了U盘病毒的攻击原理与特征,提出了防范U盘病毒的方法。
简介了射频识别技术,列举了该技术目前在国内外图书馆的应用实例,并就射频识别系统对图书馆馆员产生的直接影响和间接影响进行了探讨。
随着社会的进步和发展,人本管理在现代管理中的地位和作用越来越明显。阐述了人本管理的基本概念,分析了高校图书馆人本管理中存在的问题,探讨了高校图书馆进行人本管理的方法。
阐述了为构建和谐图书馆,图书馆员及读者应具备的素质,提出了图书馆员与读者共建和谐图书馆的措施。
概述了西方思想史上人文主义的由来,讨论了中国文化中人文及图书馆人文精神的概念和内涵,提出了提升图书馆员人文素养的措施。
阐述了高校图书馆电子阅览室的主要职能,分析了电子阅览室延伸服务的重要性,探讨了电子阅览室服务的深度延伸与广度延伸。
介绍了图书馆信息服务的概况及PDCA的基本概况,阐述了PDCA在图书馆信息服务中的应用,指出运用PDCA循环法指导图书馆信息服务工作,有助于图书馆信息服务质量的持续性提高。
分析了高职院校图书馆个性化信息服务现状,探讨了高职院校图书馆个性化信息服务的构建模式,提出了实施个性化信息服务过程中应注意的问题。
阐述了图书馆价值观的内涵、图书馆价值体系及图书馆的核心价值,探讨了建设以“公共知识的记忆与共享”为核心的图书馆价值观的必要性,提出了图书馆价值观建设的思路和定位原则。
阐述了信息素质的基本内容,分析了大学生信息素质偏低的现状,提出高校图书馆在培养和提高大学生信息素质教育过程中应采取的措施。
概述了当前实施素质教育的形势,提出了高校图书馆开展素质教育的若干途径。
在网络环境下高校师生员工的信息需求多种多样,信息获取的技能也存在差异,他们都希望得到图书馆针对其需求特点而为其提供的个性化服务。高校图书馆应树立个性化服务的理念、明确个性化服务的内容、运用个性化服务的方式、实行个性化服务的管理。
合理高效的电子阅览室安全管理可为图书馆电子阅览室正常服务提供有效保障。分析了电子阅览室面临的安全威胁,结合实际工作经验,对如何建立电子阅览室安全机制提出了一些看法。
分析了新时期图书馆发展的战略规划,探讨了图书馆管理模式建设的几个重要分解模块,并提出了图书馆业绩管理的有效方式。
通过对图书馆危机特点和类型的分析,阐述了图书馆危机管理的原则和策略,指出科学、有效的危机管理已成为图书馆管理中日益重要的内容。
面对信息技术环境对图书馆读者服务工作的影响,分析了信息时代数字化图书馆的状况,指出要提高图书馆的服务的水平,数字化图书馆必须进行服务职能、理念、内容、方式的转换。
阐述了信息素质的内涵及内容,分析了高校图书馆在信息素质教育中的优势,探讨了信息素质教育的重要性,提出了高校图书馆开展信息素质教育的措施。
分析了网络环境下高校图书馆导读工作的新特点以及模式,提出了高校图书馆搞好导读工作的策略和方法。
从学历结构、知识结构和管理机制等方面,对图书馆人才队伍建设的现状进行了分析,就如何科学合理地引进与使用知识型人才,提出了具体方案。
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