李清照的《词论》是中国历史上第一篇专门讨论词的创作的著作,文中记述了唐五代至北宋时期的词学现象,点评了柳永、苏轼、欧阳修、晏殊等人的词作,并提出了"别是一家"的概念。本文通过讨论《词论》的渊源年代问题,引申出《词论》中"为何不提周邦彦"的问题,并通过对周词的音乐美、铺叙手法等的分析论证周词符合《词论》中的作词要求,反面论证不提...
《红楼梦》中的环境、事件、人物描绘是叙事文学的经典,历来是人们探讨的重点。本文从限制叙事视角的运用角度探讨《红楼梦》中的环境、事件、人物经典描绘的独特艺术魅力及其体现出的陌生化效果给读者带来的积极阅读快感和审美体验。
"西部文学"独具人文特色和美学价值。应从中华民族文学视域,讨论西部文学在文化秩序构建中的价值和责任。西部文学曾作为"边缘"崛起,有别于"五四"新文学传统,它展现整体性叙事想象,体现史诗性特点。今天,西部文学没有过时。在世界文学合流中,西部文学如何面对市场运作、消费性刺激、全球化挑战,寻找平衡点,挖掘内在个体性价值,展现本土性特色,显...
端砚产于肇庆,名列中国四大名砚之首,历史悠久,影响深远。肇庆本土作家钟道宇、覃志端深受端砚文化影响,用生动有趣的方言书写了一系列端砚题材小说,展现了技艺精工的砚师形象,塑造了性格鲜明的当地女性,呈现了肇庆独特的乡土风俗魅力。
洛夫克拉夫特的"幻梦境",主要由迷雾、月亮和海洋三要素构成。其故事,具有反身性和虚拟性特点。这,体现了洛夫克拉夫特独特的后人类美学思想。
《美生中国人》是美籍华裔作家杨谨伦的代表作之一,一经出版便吸引了美国乃至整个华裔文学界的关注。本文以成长小说视角,从天真、受挫、迷惘、顿悟及成熟五个阶段,分析主人公王谨的成长历程,探讨美籍华裔青少年的身份追寻和建构问题。
在当代网络文学中,部分言情题材小说的叙事模式呈高度一致性,即主人公背负生命的沉重默然远走异国。叙述者于情节的设置和姿态的塑造中,带有不可忽略的掩饰性重申和逃避性空白。对于这一类文本相似性部分的探析,揭示了当代青年群体性的无力成熟和自我建构的挫败,复现了二十世纪三十年代青年的群体逃避与"自我"危机。
《雷雨》是曹禺先生的一部集大成的戏剧作品,具有极高的艺术成就。格莱斯的合作原则及会话含义理论为文学作品分析提供了新的视角。本文以会话含义理论及合作原则为视角分析戏剧《雷雨》的会话含义,目的是解读曹禺先生塑造的人物形象和表达的思想感情等。
由东西方文化差异造成的《红楼梦》称谓语翻译的难题,是研究翻译的人士感兴趣的一个话题。家族里上至贾母下至仆妇丫鬟,乃至探春和宝玉王熙凤等,全部都称王夫人为"太太"。也就是说,"太太"一词,涵盖了婆母对媳妇、儿子对母亲、侄女对婶母、奴仆对女主人的全部称呼。在杨宪益和霍克斯的两个译本当中,"太太"是多变的。本文从对比两个译本的角度出发...
语篇的衔接和连贯是语篇研究的核心,其中的指称照应是语篇衔接手段中最突出的衔接方式。本文以简·奥斯汀的著作《傲慢与偏见》及其三种颇具代表性的汉译文为基础,重点分析在汉译过程中对于指称衔接手段翻译的处理方式为保留指称衔接、省略指称衔接、转换指称衔接。
形声结构是汉字结构研究的重点关注对象,在研究对象、研究视角和方法等方面,学界已经进行了较为深入的探索,将汉字历时发展中形声字的变化情况和共时层面形声字的断代表现结合起来,将定性的分析和现代化的定量手段结合起来,取得丰厚的研究成果。今后研究可以将形声字的静态结构分析和动态生成过程区分开来,进一步关注标声构件与代号构件、装饰构...
本文阐述言语交流中"调型"的角色作用与语用功能。调型,可视为互动双方运用韵律手段的一种话语策略。作为"语境线索",可帮助凸显及辨认交际意图,使双方不断修正自己的语境假设,发出有效信息并做出得体回应。调型,还有外化权势关系的语用效果,在交流中通过其变体外化及识别主导者。
本文总结前人新疆汉语方言词汇研究中的来源研究、地域研究、词汇与文化关系,描述其主要研究成果。结合前人成就,探讨新疆汉语方言词汇研究中的不足。结论是:新疆汉语方言词汇研究的首要任务,在于进行广泛而深入的田野调查。
本文以近几年国际上颇具流行性的网络语言为范本,分析其"走出国门"的原因,探讨它们如何在跨文化交际语境中成功传播,关注其在传播过程中的本土化变化,并提出语言的可接受度和语境适切性是跨文化交际中网络流行语国际传播的基础,为新型跨文化交际语言使用提出些许意见。
教育科研语言本土化是我国教育理论发展的重大课题。目前我国教育科研语言发展存在思想西方化、语言简单直译、传统语言挖掘不足、现代语言创新不强等问题,今后应加强内容本土化建设,合理改造西方语言,加快传统语言挖掘整理,创新现代语言符号体系等。
本文以《咬文嚼字》的2018年十大流行语为引,借助百度和中国知网搜索引擎,收集到50篇资讯和文章,作为语料,以分析研究语体的渗透和交融。研究显示流行语来自生活,其中许多是旧词翻新,或者赋予新的意义。同时,流行语借助网络把自己推广到其他领域和语体。结果证明:语体渗透和交融具有必然性,语言和语体相互影响、相互促进。语体的渗透和交融能够...
写作过程中的想象是有目的的创造性活动。在想象过程中,人脑中积累的相关印象、经验等会被重新组合,创造出新的形象和意境。写作想象是可以训练的,也是可以在科学训练中获得提高的。作者根据写作教学实践,谈谈写作教学中想象训练路径。
多元识读能力的培养是全球文化多元化和交际多模态化发展的需要,是语言教学发展的趋势。本文选取江苏某高职院校国际教育学院两个语言班留学生为研究对象,通过实验对比,开展留学生汉语学习中多元识读能力的实证研究。结果表明,比起以往的教学模式,融合多种符号资源及听觉、视觉、触觉等多种感官的多模态教学模式能够更有效地提高留学生的学习兴...
当前五年制高职开展中华优秀传统文化教育的总体状况不太理想,导致五年制高职学生的中华优秀传统文化素养普遍不高,意识相对淡薄,加强传统文化教育研究迫在眉睫。我校将开展中华优秀传统文化教育与语文课改革相结合,进行一系列实践研究,重视传统文化资源的挖掘,凝练传统文化传承内容,完善传统文化教育模式,多环节促进传统文化教育创新,取得一些...
阅读教学是认识生活和感悟生命的一种活动,新课程改革下的阅读教学目的不局限于获取信息,还要提高阅读能力,强化学生的生活意识。但国内教育改革状况不容乐观,目前并未从根本上改变应试教育,一线高中语文教师务必积极思考,探索阅读教学改革的理念与措施,提高高中语文阅读教学质量,推动教育教学改革的不断深化。
现代信息技术在课堂教学中的广泛应用已经成为常态,白板的强大功能、智慧课堂的全新教学模式为语文课堂开辟了新的天地,技术日臻完善带来了课堂的革新。在诗词教学方面,本文从创设情境和网络教学等方面做了一些尝试,并总结了一些教学策略:让现代化信息技术成为助力情境创设的手段;让网络环境成为学生搜集信息、整合资源的广阔天地;让网络论坛成...
学好语文不仅是为了有效掌握汉语言知识,拓宽学生的视野,更是为了提高中学生的人文修养和道德修养。本文首先对核心素养和人文修养做了简单的阐释,其次针对现在高中生人文修养存在的问题,提出培养人文修养的措施。
语文学习要联系学生的现实生活,加强语文实践。在教学中合理设置语文实践活动,对提高学生的语文素养具有十分重要的作用。通过语文实践活动,让所有学生参与其中,提高学习语文的兴趣。
建构主义的思想内涵和理论方法涵盖了对课程和教育教学的全面阐释,强调以学习者为主体,突出学生"学本位"主体作用,理念与目前中职教育课程改革高度契合。
作者从目前农村小学高年级学生选材视野狭窄、写作难的问题入手,结合多年教学实践探讨,提出"做一个生活的有心人,善于观察积累;做一个好读书的人,善于阅读积累;做一个热爱劳动的人,善于从实践活动中积累,养成整理资料的习惯"等方法和途径,拓宽学生的写作视野,让其觉得有话可写、有事可写、有物可写,使写作不再是"无源之水""无米之炊"。
情感教育能够引发学生思考,帮助教师传递课本中描绘的情感,培养学生优良的品质和良好的习惯。将情感教育融入小学语文教学中,能够增添语文课堂的活力,激发学生的学习兴趣,情感教育在小学语文教学中格外重要。本文针对小学语文教学中的情感教育及实施问题进行分析。
汉字具有悠久的历史,每一个汉字的构成都代表着一定的意义,准确识记汉字是对中国传统文化的传承和发扬。识字教学是小学低年级语文教学的重难点,面对《新课标》中关于识字的高要求,小学低年级语文教师要经常思考识字的有效方法,还要思考汉字的音、形、义,以便更直接有效、轻松而牢固地掌握所学汉字。
语言是人类沟通的工具,是人类传递信息的重要载体。幼儿正处于语言发展的关键时期,良好的语言表达能力对于孩子们的成长与发展有着重要的作用。在素质教育和学前教育改革快速发展的背景下,如何把握幼儿的语言发展特点,采取有效的方式培养幼儿的语言表达能力已经成为幼儿教师关注的热点话题。本文阐述幼儿的语言发展特点,提出新时期幼儿园语言教...
2014年2月26日提出的京津冀协同发展,核心是三地化零为整协同发展,通过优化调整城市布局和空间结构、构建现代化交通网络系统、扩大环境容量生态空间,以疏解非首都核心功能、解决北京"大城市病"。2018年11月,中央又提出建设河北雄安新区具体优化开发模式。此时提出研究保定市公共文化服务体系建设,意义深远。保定市与雄安新区襟带衣连,若保定市...
"大人之道",是从《大学》中提炼出来的具有当代价值的文化精髓和精神标识。在实现中华民族伟大复兴中国梦的今天,"大人之道"有重要现实意义。本文从宏观和微观层面,对《大学》之"大人之道"进行解题,为当今高校高素质人才培养提供一得之见。
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