利用物理学史提高中学生的质疑能力

摘要：新物理课程标准中“核心素养”这一概念的提出,要求物理教师在教学过程中不仅要注重知识的传授,更要注重学生核心素养的提升,以达到时代的要求;作为物理课堂教育的重要组成部分,物理学史对于提高学生的核心素养起着重要的作用.以典型的物理学史料为例,阐述质疑在物理学发展中的重要作用,以及如何利用物理学史来提高中学生的质疑能力.

关键词：物理学史 中学生 质疑能力 

单位：华南师范大学物理与电信工程学院; 广东广州510006