摘要：博物馆作为中小学生教育的“第二课堂”,向中小学生传播文化知识已然成为新形势下博物馆教育的一大重要功能。文章针对新形势下博物馆在中小学生教育中的应用问题,从三个方面进行探讨:首先,博物馆自身拥有的丰富的教育资源能够为中小学生教育提供材料;其次,博物馆应当立足中小学生的身心特点开展中小学生教育;最后,拓宽渠道,让博物馆教育形式多样化,跟随时代脚步,与时俱进。

关键词：新形势 博物馆 中小学生教育 

单位：上海中国航海博物馆; 上海201306