现代交际
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现代交际杂志

主管单位:吉林省社科院  主办单位:吉林省社会科学院
  • 创刊时间:1987
  • 国际刊号:1009-5349
  • 出版周期:月刊
  • 邮政编码:130000
  • 国内刊号:22-1010/C
  • 邮发代号:12-200
  • 全年订价:¥ 340.00
  • 发行地区:吉林
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 交际茶座
  • 今夜万家
  • 交际热线
  • 交际艺术
  • 社交盲点
  • 人间喜剧
  • 名人社交风情
  • 两性之间
  • 建筑类高校学生艺术修养的提升策略研究

    建筑除了为人类提供必要的生活、工作场所外,其本身也藏蕴着艺术理念和人文关怀,是建筑技术和艺术的结合典范。作为未来的建筑师和建设者,建筑类高校学生的艺术修养尤显重要,关乎将来建筑作品的艺术水准和文化内涵。论证建筑艺术的重要性和必要性,从不同视角提出强化和提升建筑类高校学生艺术修养的举措。

  • “一带一路”国家留学生汉语双字调感知实验

    对来自“一带一路”国家留学生进行双字调感知实验,考察其对汉语声调的感知特点。研究显示,字组的前字调感知正确率低于后字调;字组中的位置对感知有显著影响,但未改变四声感知难易度的排序,上声感知错误率最高,阴平、阳平相当,去声最底;双音节组合中,“上声+非上声”最难掌握,感知错误率远高于其他调类的组合,去声组合习得较易,阴平、阳平组合...

  • 西班牙文学微课混合教学模式探索——基于SPOC视角

    随着数字化教学资源建设的发展,微课因其自身显见的优势已在传统教学模式中得到了广泛应用。从微课内容设计、教学设计、制作设计和微课实践应用等多个维度,研究微课应用于西班牙语专业“西班牙文学”课程的探索过程,希望为促进微课在西班牙语专业教学中的应用提供借鉴。

  • 我国校本课程研究热点与反思——基于CiteSpace知识图谱的分析

    校本课程研究缘于教育者对课程现实问题的关切和思考。新时代背景下的课程改革,吸引了广大教育者重新将目光聚焦于对校本课程的研究。运用知识图谱的方法对相关文献进梳理分析,定量与定性相结合,全面回顾近20年来我国校本课程研究进展。校本课程研究要凝聚多方力量,打造校本课程开发共同体,聚焦学生核心素养,探索校本课程的统整模式,关注本土理...

  • 全媒体背景下高校思想政治教育创新路径探究

    在全媒体背景下,如何将大学生的思想政治教育工作与全媒体相结合,推动高校思想政治教育优化升级,成为高校思政教育工作者们愈发需要思考的问题。介绍全媒体的含义及特征,通过探讨当前高校思想政治教育存在的问题,并从师生之间缺乏沟通、师生主体媒介素养不高、学生利用新媒体的方式不合理三方面总结问题产生的原因,最后提出全媒体背景下高校思想...

  • 基于积极心理学的高职公共英语教学探讨

    积极心理学对教学产生了重大影响,可将积极心理学理念融入高职公共英语教学中。分析高职公共英语的学习现状,总结其产生问题的原因:英语基础薄弱、缺乏学习策略、合班授课制度、重视程度不足。提出从教学氛围、教学内容、教学手段、评价方式四个方面培养学生的积极情绪,提升教师的积极教学情绪,缓解教师的职业倦怠,优化公共英语的教学效果。

  • “大思政”格局下思政教育路径创新研究

    结合学校特有的临川文化、中医药文化背景,探索出新时代加强思政工作的创新路径——“三三四文化育人工程”。通过“三三四文化育人工程”的四大特色载体“文化阵地建设、品牌活动开展、特色社团打造、四大讲堂”,把思政课教育内容融入学生日常生活和学习中,提高大学生思想政治教育工作的针对性和实效性,逐步形成具有特色的、成熟的大学生思想政...

  • 民办高校教师党员“双带头人”培育探究——以广东白云学院会计学院教工党支部为例

    建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍是大学建设的基础工作。高校教师党支部书记“双带头人”的培育,是当前高校教师党支部建设工作,立足新形势新要求,促进党建与业务能力有机融合,探索长效管理机制的关键。通过介绍广东白云学院会计学院教师党支部书记“双带头人”工作室现状,提出民办高校教师党支部书记“双带头人...

  • 高校“文化自信”教育对城市文化发展的作用——以新旧动能转换背景下的烟台市为例

    以新旧动能转换为背景,创新传统的思维方式,把高校“文化自信”培育纳入城市文化建设的一种理性向度。新旧动能转换对城市文化建设发展提出了新要求,高校“文化自信”教育应突破传统思维方式,对教育内容结构优化问题,要有效整合教育资源环境,搭建文化自信培育纳入社会教育新平台,最终形成以高校“文化自信”为载体的城市文化发展新体系。

  • 高等农业院校实验教学中心教学改革探索——基于CDIO教学模式结合工作室管理模式的应用

    结合CDIO教学模式和工作室管理模式,以转变教育观念为先导,以培养学生实践动手能力为主线,对高等农业院校实验教学示范中心的教学内容、教学方法和考核模式等方面全面改革,打破传统实验课程体系,搭建了教学、科研、社会服务一体的实验教学平台,以期实现应用型人才的知识、能力和素质协调发展,理论、实践和创新有机融合。

  • 象征文化为创意设计教育注入内涵——以高等艺术设计教育为例

    文化创意产业的核心竞争力是文化创意产品的精神内涵和功能创新所决定的,而文化创意核心竞争力的根本是文化创意人才。因此,创意教育是培育文化创意人才的重中之重。以当前文化创意产品核心竞争力的情况为切入点,结合我国高等艺术设计教育的例子,分析培养创意人才的关键点,从而提出将象征文化作为有效途径,来强化文化创意的内涵教育,以此为社会...

  • 网络思想政治教育中高校辅导员的话语权研究

    我国思想政治教育逐步突破传统教育模式,顺应着时展趋势和要求,网络思想政治教育这一新兴事物应运而生。而现实中存在着高校辅导员在网络思想政治教育工作中“失衡”、在新媒体领域中的“掉队”、对大学生群体新特质“失察”以及对思想政治教育能力的“忽视”。因此,要从构建思想政治教育的网络平台、增强辅导员的思想政治理论学习和实践以及提...

  • 校企合作引导理论与实践的构建研究

    随着现代基础教育的不断改革与发展,近些年来我国高校规模逐渐扩大,对高校输出人才的综合素养要求也越来越高。但由于受传统教学模式限制,高等教育无法准确地匹配市场需求。学校教育教学始终停留在课堂教学和理论解释的阶段,教学形式单一,缺乏相应的实践指导,致使大学生专业理论较强,实践操作能力较差,无法准确匹配市场需求。

  • 大学生课余生活状况调查分析——以河套学院为例

    课余生活是大学生生活的重要组成部分,课余生活质量是新建地方应用型本科院校大学生面临的重要问题。通过对大学生课余生活安排、课余生活感受、恋爱及进出娱乐场所等问题的调查发现,大学生课余生活质量较低、积极性不高、对恋爱及进出娱乐场所问题的认识不足。针对这些问题,从学院和学生角度进行分析,并提出了相应的对策和建议,以提高大学生课...

  • 线上线下混合式教学法在静脉置管教学中的应用

    线上线下混合式教学法在静脉置管教学中的应用日趋重要。2018年南京医科大学第一附属医院采用线上线下混合式教学法教授600名低年资护士静脉置管技法。所有低年资护士OSCE评价中2个站点考核一次性通过率为100%,其余3个站点考核通过率≥82.5%;外科护理教学组206名低年资护士对课程的整体教学满意度为91.7%;超过90%学生认为线上线下混合式教学方法...

  • 浅谈角色扮演法对职场英语能力要素的解析

    在新时代的背景下,经济全球化带来的挑战是所有职场工作者都要面对的。职场工作者要在跨文化交流中做到有效沟通,就要具备更强的职场英语沟通能力。职场英语至少包括个体自身、语言知识、语言能力和文化素养等四个要素。角色扮演法可以通过模拟真实的语言情境,使学生真实体验所学外语的文化背景,口语交际能力得到锻炼和提高。

  • 中高职衔接调研报告与结果统计分析

    中高职衔接是我国职业教育体系的重要组成部分。随着职业教育的发展,中高职衔接越来越受关注。基于此,通过问卷调研的方法,对陕西省内划分区域,选取部分有代表性的学校进行取样,并对调研结果选用SPSS数学统计方法进行分析,并能够指导中高职衔接认知,同时这种方法也能够进行学科间的融合,深度探析调查问卷的有效性与内在联系。

  • 教师队伍建设的新动能——永吉县“校本研修”项目带来的启示

    教师队伍建设的新动能既是对传统教师能力的继承,更是对新时代教师专业素养的超越。“校本研修”项目以问题为导向,针对学校师资力量不均衡和专业素养滞后于教育现代化整体推进等问题,探索学校内部的教师培训方案,对于培育新时代教师队伍建设的新动能而言是较为合适的选择。在新的形势下,建立项目化的“校本研修”新模式,可为农村中小学教师队伍...

  • 汉语国际教育专业人才区域化培养问题研究

    普适性、趋同化的汉语国际教育专业人才培养模式已经无法适应当前汉语国际教育发展的新形势。只有立足于国家的“一带一路”建设,从国家总体布局与地方区域规划相结合,突出区域特色的课程设置,面向不同区域需求的“多层次”“多方向”人才培养,实践理念和模式的创新与改革等四个方面探讨汉语国际教育专业人才的区域化培养问题,才能提高人才培养...

  • 基于“SPOC+对分课堂”的混合教学模式探索——以单片机课程为例

    单片机原理课程具有实践性强、创新要求高、专业性强的特点,对培养自动化专业学生的实践能力和解决实际复杂工程问题能力有着十分重要的作用。为了适应新工科的发展需要,提高教学效果和教学质量,在课程中引入了SPOC+对分课堂教学模式。SPOC使优质的教学资源与传统课程结合,对分课堂将讨论引入内化环节,两者的相互结合充分利用了线上、线下资源,...

  • 新常态下“四位一体”产教融合平台构建研究

    产教融合是当前高职院校新的发展道路,职业教育需要调整发展方向,加强产教融合平台构建研究。在经济新常态下,我国的经济快速发展,职业教育可以带动经济发展,高职院校被要求为社会经济发展提供专业型人才。但当前产教融合方面还存在一些问题,基于此,需要深化校企合作,加强产教融合平台建设,探索构建“四位一体”的产教融合平台。

  • 高职院校毕业生就业创业现状与建议

    高职院校毕业生就业问题受到了社会的普遍关注,毕业生就业问题关乎社会稳定,影响着国家的发展动力。当前高职院校毕业生就业创业存在欠缺就业创业服务、人才培养和社会岗位需要有差距、学生就业理念问题、职业能力弱、缺乏创业知识、企业设置学历门槛等问题。只有从政府部门提供宏观支持,高职院优化人才培养,企业积极参与人才培养,学校和家长联...

  • 英语专业学生词汇习得研究与分析——基于移动模式

    随着现代信息技术的发展和智能手机、平板电脑等移动终端设备的普及,突破了传统教学模式时间空间等诸多限制的移动学习模式,成为当今时代的潮流和热点研究课题。由于英语专业学生词汇习得和移动学习具有诸多契合点,移动模式下英语词汇习得在英语专业的学生中得到普及。在研究移动学习理论的基础上,对利用移动学习模式进行词汇学习的英语专业学生...

  • 新时代高校大学生文化培育研究

    文化建设是国家发展建设过程中必不可少的组成部分,也是民族能否保持健康持续发展的关键。高校作为社会高等人才的培养机构,在大学生文化培育过程中,应该融入文化自信、吸取我国优秀传统文化的精髓,与此同时,也应借鉴国外的优秀经验。在文化教育落实过程中,融入一定的思想政治教育建设,让更多的学生具备民族自豪感和文化认同感。

  • 我国气候变化立法中适应制度的完善

    适应气候变化、提高自然生态系统和人类社会适应气候变化的能力是人类应对气候变化的必要趋势。首先,引出适应制度应该遵循的两个基本原则,即风险预防原则与最脆弱群体优先原则。其次,通过适应制度在我国的气候变化立法中的现状以及困境分析,阐述我国构建气候变化立法适应制度的必要性,以此完善我国的气候变化立法中的适应制度。

  • 互联网管治的创新性研究——以互联网管治与行政法变革的兼容性为视角

    网络技术的高速发展开创了互联网时代,人们的生产生活方式发生了极大的改变。对行政法的发展而言,这既是机遇更是挑战,行政法应与其行政背景同步,互联网的创新倒逼着互联网监管的创新,监管的创新又倒逼着行政法的创新。因此,实现行政法变革与互联网管治的兼容,是当代行政法发展的难以回避的重要课题,是新时期行政管理创新的必然要求。它首先要求...

  • 积极福利理念下城市低保对象的就业救助探究

    在积极社会福利的背景下,对有劳动能力的低保人群采用以低保金为重心的救助方式,违背了社会救助的目的。因此,通过就业救助带动有劳动能力的低保对象积极就业,以保障其生活,促进社会公平和谐就显得尤为重要。我国就业救助尚存在制度措施不完善、忽视救助对象的差异性、落实难度大、水平低等问题。对此,提出完善相关制度、建立以社区为依托的具体...

  • 西安市流动人口获得感指标构建研究——基于新发展理念

    改革开放以来,我国的流动人口呈现持续增长态势;步入新时代后,流动人口的增长规模有所放缓。西安市人口落户新政的出台,既是全面深化户籍制度改革的重大环节,又是积极应对人口老龄化和促进城市可持续发展的重要举措。以新发展理念为价值引领,关注流动人口落入城市的最核心需求,从收入支出、公共服务、社会保障、人居环境与社会融合五个方面构建...

  • 军民融合视域中的产业发展探析

    军民融合作为国家的重大战略部署,是促进国防安全进步、科技水平持续提升、经济有序增长的重要抓手。我国目前正处于从初步融合迈向深度融合的重要阶段,亟需立足国情、顺应大势、科学把握、明确目标,在统筹全局下做好军民融合产业的推动,赢得战略优势。通过对一直以来不同产业的相互交叉、融合、渗透为一体的发展过程分析,发现军民融合是必要的...

  • 乡村振兴战略下农旅融合发展的对策探讨——以绵阳市H村为

    农旅融合是一种新的产业融合模式,是实现地方经济建设与农民增收的有效方式,绵阳市H村具有丰富的农业旅游资源,发展农旅融合具有得天独厚的优势。从分析H村推进农旅融合的基础和条件入手,在产业发展实施的具体方案中探析农旅融合的方式与实践路径,同时也分析了发展农旅融合产业过程中的一些困难与障碍,进而提出了帮助解决这些问题的的对策和举措...

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