对国外教育信息化研究，有利于借鉴国外教育信息化发展的成功经验和失败教训，有利于促进我国教育信息化的发展。文章回顾了我国对国外教育信息化研究的基本情况，分析了我国对国外教育信息化研究取得的成就，指出了研究中存在的问题，并对将来的研究提出了建议。
教育信息化知识库是对教育信息化建设起支撑作用的知识集合。构建教育行业信息化知识库对于教育信息化的深化发展意义重大。在分析教育信息化的知识库的建设背景、目的和意义的基础上，文章对教育信息化知识库系统的整体框架作了研究，重点阐述教育信息化知识库的内容构成和支撑软件的参考模型，并对其建设、应用和管理模式做了初步的探讨。
高校信息化评价是当前高校信息化研究的热点和难点问题。文章总结了以往高校信息化评价的若干思路，提出诊断性评价的思路；在深入分析影响高校信息化评价的非技术因素的基础上提出了实现思路的评价指标框架，并以实地调研得到的全国十多所高校的信息化数据为依据，确定了最终的高校信息化诊断性评价指标。
文章首先简要概述了数字化校园及相关的建筑智能化的概念，进而研究分析了新校区数字化基础设施平台的基本构成和所能提供服务的相关内容，并应用网络、通讯、计算机技术，着重对数字化校园基础设施总体规划的定位和系统的设置及实现的途径、技术手段进行了详细的论证和探索。
随着教育技术基本理论研究的不断深入，教育技术价值问题逐渐成为人们关注的焦点。借鉴技术哲学的研究成果对教育技术价值及其体系进行一次系统的审视，依据技术的两种属性探讨教育技术价值及其体系，分析教育技术外在价值引发的教育技术应用伦理问题及其解决办法。
绩效技术作为教育技术的拓展，极大的拓宽了教育技术的实践领域。文章论述了绩效技术中的项目管理和项目管理的生命周期，并对权威的绩效技术项目的过程模型进行了修正和重构。在论述了项目的三重约束理论后，文章尝试着创造性的提出了绩效技术的项目管理的整合模型。
隐性知识是迈克尔·波兰尼（MichaelPolanyi）在1958年从哲学领域提出的概念，如何挖掘和共享隐性知识正成为当前教育领域关注的热点。文章在简要介绍知识管理和隐性知识的概念及二者关系的基础上，主要探讨如何利用信息技术环境下的Blog工具、概念图软件和虚拟现实技术来管理和共享隐性知识。
3G通讯、微电子和网络技术的高速发展，为泛在学习提供了广阔的发展前景。本文在简要介绍泛在计算概念的基础上，阐述了泛在学习的内涵和特点，并运用游戏中的动态地图理念、移动GPS定位技术和RFID标签探测技术，构建泛在学习环境下的个性化知识感知地图系统，使学习者能够准确了解帮助者的信息和快速寻找到离自己位置最近的协作者，并对其组成...
自“十一五”教育技术研究规划出台后，全国的教育技术专家及一线教师都已极大的热情投入到了研究工作当中。为进一步明确“十一五”教育技术的研究趋势，以陕西省“十一五”教育技术研究课题申报为例，从地区分布和分类分布两方面分析，并对比全国“十一五”教育技术研究课题申报情况来探讨，希望对广大的教育技术工作者及中小学教师的研究有一...
课程评价既是学校教学活动的基本环节，也是保证学校教学沿着正确的方向向前发展的重要手段。文章立足于新课程评价改革的目标，介绍了档案袋（Portfofio）及电子档案袋（e-Portfolio）评价法，深入分析了利用e-Portfolio进行学生评价的必要性，并提出了一套基于e-portfolio的学生评价策略。
课前预习是物理实验课程的一个先导，是不可或缺的一部分，预习结果的好坏对实验操作过程有很大的影响作用。文章将引入DIIGO来说明如何应用DIIGO使同学们能更好的进行课前预习，真正达到预习的目的。
教师教育信息化是教育信息化的重要组成部分，也是推动教育信息化建设的重要力量。在创新推广理论的视野下，教师教育信息化实质上包含了个体层面的创新采纳过程和整体层面的创新推广过程。文章分析了教师教育信息化的内涵与特征，阐明了创新推广理论的基本思想，并从创新推广理论视角提出了教师教育信息化的实施策略。
本文以【苏州教育博客】学习一发展共同体为案例，以其280篇精华日志作为研究对象，通过抽样整理和分析，论证它们促进了教师专业发展结构中哪些方面的发展，最终得出结论：基于Blog的教育叙事可促进教师专业发展结构各个方面得到不同程度的发展。
“教师即研究者”已经成为教师专业化发展的重要趋势。那么，作为身处教育现场的中小学教师，他们是否可能有自己的研究教育的方式昵？现象学教育研究力图在概念抽象的把握方式之外，寻找一种对教育现象本质直观的把握方式。现象学教育研究方法为中小学教师教育研究开启了一条面向教育实践的、严谨而又充满活力的研究方向。
高等教育对教师的教育技术能力提出了更高的要求，高校教师教育技术培训要获得“质”的飞跃，必须对培训方法进行革新。文章从分析高校教师教育技术培训存在的主要问题出发，将信息技术类课程的创新模式——“干线式”方法引入教师教育技术培训，在培训方法和内容上取得了突破，获得良好的教学效果。
随着互联网和网络技术的发展，互联网提供了丰富多样的网络教育资源。文章介绍了“环境保护”专题学习网站的建设过程，并在中学进行教学实践作初步探讨。
该文从具体的模块教学实践中阐述了信息技术课程的评价方法。通过评价，教师及时了解学生的学习状况，同时也要了解自身的教学效果和质量，并通过反思来改进以后的教学效果。这是一个双方提高的过程，是信息技术教学的根本。
西部地区以“荒、远、穷”著称，西部大开发的关键是加快人才培养和教育发展。全国多数普通试点高校和电大开放教育紧紧抓住这一机遇和市场需求，利用各种渠道进入西部地区，找市场、谈合作、建中心、圈地布点、谋发展。陕西是西部地区的一个缩影，因此文章就以陕西省连续四年公布的权威数据为基础并结合笔者的实践体验，通过对进入陕西开展现代...
社会网络分析是研究社会关系的一种新兴的研究方法。文章以对社会性软件平台——好看簿中庄秀丽博士发起的“数字学习工具操作”活动的研究为案例，深入讲解了如何使用可视化网络数据分析软件NetDraw来做社会网络分析，以期对正在或即将从事社会网络分析研究的学者提供一些指导。
资源传输是基于web的E—learning平台的一项必备功能。在对现有资源传输解决方案对比分析的基础上，提出了一套基于CGI方式实现资源传输的解决方案，其设计思路与实现过程对网络学习平台、资源库管理系统等的设计与开发，具有很好的参考价值。
3月19日下午，教育部部长周济做客人民网，并接受了人民日报记者的专访。周济结合《政府工作报告》谈我国教育改革和发展的成效和面临的挑战，并就网友关心的热点问题与网友在线交流。他说，近年来，我困坚持教育优先发展，努力办好让人民满意的教育，在实现教育公平上迈出了重大步伐。下一步，我国各级各类教育都将进入提高质量的新阶段，这个...
手机将逐渐成为1对1数字学习中使用的一种重要设备，因此，手机平台上的学习软件开发成为我们面临的重要研究课题。文章对手机平台上各种软件开发技术作了介绍，并详细论述了手机平台上1对1数字学习软件类型及其适用的开发技术。
Ajax是web2．0标准的核心技术，基于Ajax的web模型通过在客户端建构中间层，实现了页面表现与应用逻辑的分离，并支持用户操作与服务器响应的异步化。文章简要阐述了Ajax模型的核心概念、体系结构和异步交互机制，并通过《电子技术实验》网络课程的开发实践，探讨了其在异步交互web环境中的应用，发现Ajax技术能改变传统web应用模型中“点击一等...
当人们对事物进行描述或查找当前位置到另一位置时，总是先描述总体，之后才进入细节。如今我们身边的信息量不断增长，无论身在何处，某些事物总比其他的更重要。利用鱼眼策略能在大量信息中为用户提供他们所关注的内容，就此文章将该策略用于鱼眼菜单的开发。
高等院校：科研“顶天立地”服务社会能力不断提升 “政府最关心，企业最需要，百姓最欢迎，这是我们服务社会的宗旨和理念。”全国人大代表、东南大学校长易红在接受记者采访时说：“大学应当成为国家和区域经济社会发展的重要力量。”高校大力促进产学研结合，在国家和区域创新体系中正在发挥越来越重要的作用。“十五”期间，全国高校累计争...
计算机技术、网络技术和仿真技术的发展为网络虚拟实验系统的构建提供了可能。介绍了网络虚拟实验系统的国内外研究现状，分析了当前研究的不足，提出了网络虚拟实验系统发展趋势。
店铺开发规划是连锁经营管理专业的核心课程。文章在结合该课程特点的基础上，提出了该课程实践教学的体系框架，指出在组织实践教学中，应以四个“注重”——即注重把握最新发展趋势、注重实践性环节、注重研讨式教学的采用和注重现代教学方式在教学中的运用作为教学改革的基本思路。
近年来，编辑部收到越来越多一线教师撰写的关于教学案例和教育叙事的文章。文章中精彩的教学案例、独到的理论思考和真挚的教育情感时常触动我们，但往往因研究范式和行文格式等原因，我们不得不忍痛割爱。从本期开始，我们增设“教学案例与教育叙事”栏目，就是要在保持以往杂志学术风格的同时，为那些精彩的教学案例和教育叙事文章开辟一片天...
一教学背景 随着“嫦娥一号”月球卫星发射升空日益临近，每一个炎黄子孙翘首企盼的探月梦想也即将实现。“嫦娥”工程横空出世展示了强大的综合国力、先进的科学技术、独特的聪明才智、自主的创新意识和顽强的拼搏精神。这让每一位中国人都感到无比的骄傲和自豪。
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