摘要：学习科学是近30年发展起来的新兴研究领域,作者主张通过在心智、脑和教育之间搭建＂桥梁＂,来解答＂人是如何学习的,怎样才能促进有效的学习？＂。发展学习科学涉及若干重要问题,针对这些问题,文章从本质内涵、历史溯源、重要性、与教育神经科学和教育技术的关系、核心研究内容、未来发展等六个角度分别进行了探讨。文章希望通过对发展学习科学若干重要问题的思考,一方面推动学习科学研究的进一步深入,另一方面吸引对＂学习＂感兴趣的各领域研究者参与到学习科学领域的研究中,共同探索并推动以学习科学为驱动力的教育变革。

关键词：学习科学 教育神经科学 教育技术 教育变革 

单位：北京大学教育学院学习科学实验室; 北京100871; 北京教育科学研究院基础教育科学研究所; 北京100101