摘要：数据流量的暴涨给移动通信网络带来了严峻挑战,促进了第五代移动通信技术(5th-Generation,5G)的诞生.在此背景下,文章首先梳理了5G的发展历程,随后阐述了5G需具备的特点,最后从网络影视课程、VR/AR体验学习、大数据和人工智能三个视角,对行为主义、认知主义、建构主义、情境认识、分布式认知等五种主要的教育理论予以再认识,并梳理、总结了 5G 对教育理论的延伸.文章的研究对于新时代的移动学习具有重要作用,并为5G环境下的教育应用研究提供一定的参考.

关键词：移动通信技术 5g 教育理论 教育应用 

单位：北京理工大学教育技术研究所; 北京100081; 北京教育科学研究院教育科学规划领导组; 北京100036; 国家广播电视总局广播科学研究院; 北京100866