摘要：　　教育理论与教育实践之关系一直是教育学界难以定论的一个难题.当然,目前也确实存在比较严重的教育理论脱离实践的问题,原因可能并不是因为教育理论太深奥,而是因为现有的教育理论尚未深入的研究教育实践,缺乏对教育活动规律的深刻揭示.当然理论虽有浅显的一面,但当前的实践也具有不可推卸的责任:轻视理论,从而使教育理论显得无力和无用.因此,目前我们关注的焦点与其说应落在实践对理论的批判上,不如说应落在实践自身以及对理论的双重反省上.……

单位：华中师范大学教育科学学院硕士; 武汉; 430079