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现代远程教育研究
CSSCI南大期刊

影响因子:5.46

预计审稿周期:1-3个月

现代远程教育研究杂志

主管单位:四川省教育厅  主办单位:四川广播电视大学
  • 创刊时间:1988
  • 国际刊号:1009-5195
  • 出版周期:双月刊
  • 邮政编码:610073
  • 国内刊号:51-1580/G4
  • 邮发代号:62-181
  • 全年订价:¥ 408.00
  • 发行地区:四川
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 本刊特稿
  • 理论经纬
  • 学术时空
  • 国际交流
  • 实践研究
  • 终身教育
  • 技术应用
  • 混合学习

    计算机多媒体技术和网络技术的不断进步,有力地促进了现代教育技术和现代教育理论的大发展.从现代教育技术和现代教育理论近十年的发展来看,一种趋势日益明显,就是"混合学习"(BlendingLearning).

  • 西部远程开放大学的历史责任

    中国人民在21世纪前20年的奋斗目标是全面建设小康社会.其教育发展的目标则是要形成比较完善的现代国民教育体系,人民享有接受良好教育的机会,形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展.要实现这一目标,既要遵循现代教育理念,又要从中国的国情出发.而现代教育理论和实践证明,在一个经济文化相对滞后的发展中国家,现代远程开放教育是...

  • 学习的突围:创新教育管理支持体系

    文章从历史发展的纵向,从哲学和人类学研究的角度,探索人类学习活动的特点及其发展规律.根据远程教育的演变、发展历程,对其优势、弱点进行反思和重新认识,并提出远程教育学习方式的变革、教学模式的改革,以及创建新的教育管理体系、学习支持系统的理念和思路.

  • 第二届全国电教产品十佳品牌评选活动揭晓

  • 网络环境下教育交互的研究

    整个的教育过程只不过是学生和教育环境之间的交互过程.而对远程教育而言,教师和学生以及学生之间在空间和时间上的差异所带来的交互困难可以用科技的手段,即媒体来填补.网络教育通常被称为第三代远程教育,对于这种特殊的远程教育,存在四种教育交互形式,即学生和教师的交互,学生和教学资源的交互,学生之间的交互及学生和技术的交互.确保其交互程...

  • 我国网络教育持续性发展的环境动因析

    针对目前我国网络教育持续性快速发展的现状,本文从市场环境的日益成熟、信息技术的进步及我国的文化氛围三个方面分析了:其形成的原因.

  • 试论网络学习中的合作学习

    网络化学习是一个自主的、个性化的、积极的信息理解、交流与沟通的过程,文章介绍合作学习的基本原理,并着重分析网络合作学习的一般模式及其在现阶段的优势.

  • 成人远程网络学习中的学习评价

    学习评价作为学习质量控制的关键环节而成为成人远程网络学习监控的重要问题,但由于远程学习与课堂学习的不同以及成人作为学习者的独特性,成人远程网络学习中的学习评价体系不能生搬硬套传统课堂授课的评价方法体系,所以急需重建.文章在成人远程网络学习评价的价值取向和评价结果的显示两方面做了一些思考.

  • 四川网络教育现状——解析与思考

    本文通过对四川省普通高校开展远程教育的调研,就四川省现代远程教育现状进行了分析,剖析了四川网络教育存在的主要问题,并结合四川省情,提出了相应措施与对策,以进一步规范远程教育运作,提高教育质量,促进四川网络教育实现跨越式发展.

  • 远程学习者自主学习调查及策略建议

    学习环境、学习动机和自主学习能力构成了影响远程开放教育学生自主学习的三大因素.目前,在我国远程开放教育中进行自主学习的基本条件已具备,但还存在着许多需要解决的问题.要激活"自主学习",教学模式,首先要树立远程教育师生观;然后,远程教育者需要对学生的自主学习进行一导学习观念、二导学习技术、三导学习方法、四导学习内容与一助学习环境...

  • TQM:现代远程高等学校质量控制新观

    现代远程高等学校实施全面质量管理(TQM)是非常必要的,也是完全可行的.远程高校TQM具有不同于企业和普通高校和TQM的特点,因此实施TQM时要遵循符合远程高等教育实际的基本原则和基本方法.

  • 网络学习社区研究动向辨析

    一、网络学习社区概念辨析 "网络学习社区"的概念包括两层含义:一是学习社区(Learning Community),也称为学习共同体;一是虚拟社区(Virtual Communitv).无论是学习社区还是虚拟社区,都是基于"社区"的概念延伸而来的,属于社区的不同范畴.

  • 缩小西部远程教育“数字鸿沟”的方案探索

    文章介绍了适宜西部网络教育体系,能够有效缩小东西部远程教育"数字鸿沟"的一种新思路、新方案.从教育资源建设、数字信息环境建设、技术攻关以及组织实施等方面进行了阐述,并提出建立西部各地方信息服务中心、营造西部信息化社会氛围的管理和技术等方面的构想.

  • Internet在学校教育中的应用

  • 《计算机信息技术基础》Web课程的设计与实现技术

  • 信息哲学与现代远程教育

    文章从中外学者有关信息哲学的基础理论出发,分析了信息和信息时代的内涵本质,从信息本质论的视角把人类社会划分为隐信息时代、显信息时代和信息时代,进而对远程教育予以反思,并指出我们现在正处在信息时代的起点--网络化时代.

  • 敬告作者

  • 要闻

  • 网络建设

  • 远程教育

  • 数字聚焦

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