诚信教育作为高职院校德育教育的重要内容,越来越引起人们的重视,从个人到学校直至整个社会都在呼唤诚信,因为诚信已经成为一个社会赖以生存和发展的基础。而现实中,作为未来社会发展的重要力量的高职生的诚信存在严重的缺失现象。本文分析了在高职院校中诚信教育面临的问题及原因,并尝试提出了解决对策。
本文研究了拉伸载荷下,粉煤灰填充物短玻璃纤维增强环氧树脂的影响。结果表明:通过粉煤灰颗粒填充和纤维涂层,可改善短玻璃纤维增强环氧树脂的断裂特性。
薄膜制备过程中溅射靶材的利用率很低,导致薄膜材料制备成本很高。以自制的高纯度纳米晶镍锌钴/二氧化硅复合铁氧体粉体为原料,冷等静压后高温烧结制备得到铁氧体复合靶材。用XRD、EPMA和SEM分析靶材的化学成分和微观形貌。结果表明:靶材为镍锌钴铁氧体和二氧化硅的复合材料,收缩率达14.37%,能在高真空多功能磁控溅射仪正常工作,并成功制备得到...
本文针对液压气动课程的教学特点,结合作者在教学实践中的体会,对液压气动课程的教学方法进行了探讨,论述了合理利用课堂时间,提高教学效果的有效途径。
随着高职院校办学规模的扩大,其学生结构也发生了很大的变化,这也给英语教学带来了很多新问题和新挑战。本文就如何提高高职院校英语教学效果提出了几点建议,旨在同广大英语教师切磋交流,共同提高英语教学的质量和效果。
本文旨在探讨《Delphi程序设计》课程如何改变传统以程序语言自身的体系为脉络展开的教学模式,借鉴企业工程开发流程展开教学,再结合项目式教学法,四阶段教学法、启发式教学法与分层次教学等多种教学策略的综合运用,将理论知识点与专业技能综合在一起,提升学生的综合职业能力,从而缩小人才培养与社会需求的差距。
C语言是计算机及相关专业的一门重要专业基础课,但其教学实施却非常困难。本文在分析高职教育培养目标的基础上,提出了准确定位课程目标,重组课程体系结构,采用任务驱动教学方法,搭建多种自主学习平台和制定合理考核标准的解决方案,以提高高职C语言的教学效果。
在班主任的学生工作中,提高大学生的心理素质是一项至关重要的环节。本文针对大学生的心理健康及心理素质现状,提出了班主任在提高大学生心理素质中的作用以及途径,使班主任更好地完成教书育人的重要任务。
班级作为基本教学单位,其管理的质量往往会影响到学生的健康成长以及学院的良性发展。在班级管理方式的更新上,有不少教师做过很多有益的探索。笔者从管理学的角度出发,对于现代管理理论在高职学院班级管理中的灵活运用做了初步研究与尝试,旨在通过借鉴其他领域的有益管理方式来更好地拓宽班级管理的思路并提高班级管理的水平。
近年来,高职院校学生的学习兴趣不浓,加之高职扩招,教学紧张,学生文化基础相对薄弱,同时存在逆反心理。对学生进行疏导教育是教师的一项重要工作。进行疏导教育需要讲究形式,只有这样,才能让学生转变思想,实现从'逼我学'到'我要学'的跳跃。那么,建设良好的学风,保持高职院校旺盛的生命力就水到渠成了。
班主任工作是繁杂而又重要的工作。如何作好班主任工作,每个人都有自己的具体方法,笔者认为,必须针对当前学生的思想实际,晓之以理,动之以情,在正面疏导中转变学生的思想;对学生进行素质教育,在教育过程中,要讲究工作艺术。
从当前辅导员工作的现状出发,结合本院的实际问题,提出辅导员队伍建设的机制——引进、培训、激励。将辅导员队伍建设规范化、制度化,以期形成具有本院特色的专业化辅导员队伍。
论文阐述了在常州大学城图书馆之间开展馆际互借的可行性和必要性,并探讨了实行馆际互借应该注意的问题。
文章从图书馆网站的主要功能出发,对图书馆网站建设中版面和内容上需要注意的问题,图书馆网站在设计时应遵循的原则以及网站的后期维护、信息安全等方面分别进行了简要阐述。
本文试图从分析德育主体性内涵入手,在研究了高校德育现状——德育主体性缺失及其原因后,重点探讨了建构高校主体性德育模式在德育主体的主体性、德育目标内容的主体性、德育原则方法的主体性等诸方面的理性思考。
如何提高高职院学生德育教育的有效性,一直是困扰高职院德育工作的一个难题。为提高高职院德育教育的有效性,本文提出了对大学生德育进行'全面、全过程、重实践'的考评模式,用《大学生德育发展记录》卡作为考评的手段,并具体设计了考评的方案。
翻译是人类交流思想过程中沟通不同语言的桥梁,也是思想交流的接力,因此翻译不仅仅是语言之间的转换,更是跨文化的交流。由于中西文化的差异,不同的文化背景不可避免地会在语言上发生局部的交叉、空缺、甚至冲突,因此在英汉互译中存在着一定程度的文化脱节。在互译时要尽量了解和避免。
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