摘要：关爱教育符合特殊教育学校小学生的心理以及思想特点,新时期特殊教育学校小学数学教师应对特殊教育的重要性产生深刻认知,并从思想上给予学生合理引导、从注重构建良好师生关系等角度出发,为将关爱教育的功能全面发挥出来奠定良好基础。

关键词：小学数学 特殊教育学校 关爱教育 合理实施 

单位：贵州省遵义市特殊教育学校; 贵州遵义563000