摘要：“数学思维的突出”强调是新一轮数学课程改革的一个重要特征。然而,就小学数学教育的现实而言,上述的理念还不能说已经得到了很好的贯彻。而造成这一现象的一个重要原因就是以下的认识:小学数学的教学内容过于简单,因而不可能很好地体现数学思维的特点。

关键词：探讨 小学数学 教学 数学思维 

单位：江苏省徐州市丰县王沟镇育英小学