摘要：部编语文教材相比原人教版教材给我最大的感受是让语文由“大众语文”走向了“专业语文”,更注重文学审美,对教师的专业能力有更高的要求,对学生的能力达成也有了更高的标准。那么如何读懂教材,读懂编者的意图?以自读课文为例,必须读懂它所在单元的“单元提示”,及它自身的“助读系统”即“旁批”和“阅读提示”。

关键词：部编教材 自读课文 探索 

单位：重庆市开州区河堰初级中学