对岑参在北庭期间创作的“西征诗”所涉及史实，诸家论述多有分歧。根据现有史料。西征的对象应是葛逻禄东支。西征顺利解决了由漠北进入北庭的葛逻禄东支的问题，使葛逻禄汗国、回鹘汗国及唐朝在西域的利益得到协调，对盛唐以后北庭地区的安定．回鹘与唐关系都有着积极的影响。
库木吐拉石窟位于库车县库木吐拉村。是新疆汉风壁画遗存最多的一处石窟。库木吐拉的汉风洞窟已可初步确认的达20多个，尚有许多因风沙和水渍的毁坏已无法统计。本文选择其中最具代表性的11、14、16、73号洞窟等，就其风格技法作初步的探讨。
本文结合笔者的教学实践，对少数民族教师双语培训中HSK强化训练策略进行分析、探讨，提出强化教学要立足于培训学员的实际．针对学员的薄弱环节采取有效的教学策略，是提高HSK成绩的有效途径。
中国少数民族语言专业是新疆高校为培养懂少数民族语言的汉族双语人才而设置的专业，但在教学过程中存在着不少问题。本文提出了加强进行少数民族语言教学理论研究等观点。
双语师资培训中，语言学习的决定因素是受训教师本人，培训过程中的外部条件只有符舍受训教师的特点和需求即内部动机时，才能发挥其应有的作用。
亲属称谓语是称谓语的重要组成部分，汉、维两种语言在亲属称谓语上有其一致性，但更为明显的是因汉、维两个民族文化的差异而产生的不同。
在新的教育形势下，全日制成人高等院校面临着调整与转型。为了把握普高生与成人脱产生的差异，本文以新疆教育学院为个案．对普高生与成人脱产生对学校与专业的认识、就业期望、就业心态等方面的差异进行了调查与分析，并提出相应对策，以期为提高普高生的教学质量提供参考。
通过问卷调查和实地调研，总结我区中小学校本培训的模式和方法，提出适合我区实际情况的培训模式，同时强调目前校本培训中需要重视的若干问题。
课题组通过对全区多所民汉中小学教师的调查访谈，获取我区校本培训开展情况的第一手资料，结合我区教育信息化现状。提出了如何利用信息化手段来提高全区中小学校本培训质量的几点思考。
随着经济建设与法制建设的迅猛发展，成人教育在我国教育体系和国民经济中的地位和作用也越来越大，加强成人教育立法已成为成人教育管理中一个十分重要的问题。然而，成教发展40多年，至今尚未有一部属于成人教育法规，成教立法，迫在眉睫。本文论述了成教立法的必要性和可能性以及成教立法的基本思想，指出了成教立法科学化应该注意的问题。
作为马克思主义民族理论的重要组成部分，马克思、恩格斯民族团结理论在其产生初始就有着其特定的历史条件及科学内涵。马克思、恩格斯指出的民族团结是全世界无产阶级在一切权利完全平等的基础上，为实现战胜资产阶级这一共同敌人的共同利益下，自觉地结合起来，相互帮助支持，共同抵抗资产阶级的压迫。马克思、恩格斯民族团结理论具有阶级性、...
新疆大学生违法犯罪成因是一个极其复杂的社会问题，其原因是多方面、多种因素共同作用的结果，概括起来主要是个人、家庭、学校和社会四个方面的因素。预防新疆大学生犯罪工作是一项复杂的社会系统工程，也是一项长期的艰巨任务。
加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现建设小康社会，加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。
高校的思想政治教育与心理教育都是培养人的活动，两者相辅相成，本文从教育心理效应的“门坎效应”、“东坡效应”、“刻板效应”、“斯特鲁效应”、“软化效应”在大学生思想政治教育中的运用分析，谈谈如何深入大学生的思想政治教育。
加强和改进民族大学生的心理健康咨询与教育工作。是民族地区高校思想政治教育工作者义不容辞的职责。本文分析了当前民族大学生常见的心理问题及其产生原因，并提出了民族大学生心理问题维护的措施。
社会主义和谐社会的构建需要道德建设的有力支撑，道德建设是和谐社会构建的精神基础。我国道德现念随着社会的变化正处于转型阶段，构建适应社会和谐发展的道德建设亟需对转型期道德现念进行导控，并采取措施保障优良的道德规范、创新的道德观念成为和谐社会共同奉行的社会准则。
师范生综合人文素质的培养，直接关系到将来中小学教师的素质。教育不仅要关注教与学的现实，更要关注教育中的人性，再现教育对人性的关怀。尤其要指导学生在实际的活动中学好本领。这样才能培养出具有综合性素质的人才。
爱生学校是联合国儿童基金会与东亚一些国家开展基础教育合作过程中所推行的试验项目，其特点是：学校教育是全纳的；学习是有效的；学校环境是安全健康和保护学生的；学校教育是社区和学生家长共同参与的；性别平等和具有性别敏感性。
宗教是目前构建社会主义和谐社会不可回避的问题。引导创建具有新意的相对适应社会主义和谐社会建设的宗教观，将宗教活动纳入健康有序的轨道显的十分必要。
本文就快乐体育教学思想在学校体育中的运用，通过文献资料法、访谈法、逻辑分析法论述了在学校体育中开展快乐体育的必要性及教学方法。
根据对《组合结构》课程理解和教学中的体会，就如何使学生更好地学习和掌握《组合结构》这门课程知识，如何培养学生的实践能力和创新能力，通过对课程内容的调整、改进和更新使其更加符合学生的实际情况和社会需求，提出了一些见解。
随着职业教育教学改革的不断深化，改变传统的“注入式”教学，探索适合高职高专培养目标的新的教学方法已迫在眉捷。笔者结合课程特点探索了“启发式”教学在冷热源系统教学中的应用。
从节拍的划分、节拍内部的平仄、节拍之间的平仄、出句与对句的平仄、粘的平仄五个方面简明扼要地介绍了近体诗平仄搭配的规则；强调区分四字节、三字尾、常式、变式的重要性；纠正了教科书和名家著述中顾此失彼互相矛盾的说法；指出近体诗的格律不须背诵，是可以根据几条简单的规则推导的。
本文梳理了常用词“把”的词义发展线索．以及历代义项的消长情况，考察了从先秦至现代汉语中“把”的诸种用法，勾勒了其发展概貌。
本文主要分析“程度副词＋有＋X”与“程度副词＋X”两种结构的关系．探讨二者之间能够相互转换的基础和条件，以及不能相互转换的原因和类型。
从诗词的表层意象可以看出林黛玉自卑无助的一面．但是就其诗词的深层内涵来看，分明感受到林黛玉坚强、勇敢和超脱的一面。这是林黛玉在对人类存在的有限性、孤独感以及生命的终极意义追寻之后所产生的一种理解和超越。所以，从某种意义上说，林黛玉是一个真正的现实主义者。
《新青年》作为20世纪中国文学及思想文化史的重要文献，对整个20世纪中国文学都产生很大影响。本文旨在探讨“通信”一栏在《新青年》宣扬刊物主张时的独特作用。
《金瓶梅》与《红楼梦》是中国世情小说中的两部力作。笔者在对《金瓶梅》女主人公李瓶儿和《红楼梦》中的尤二姐形象做多视角对比分析后发现二人几乎处在同一生命轨迹之上，并都负载着浓郁的封建社会女性悲剧的文化意蕴。由此可以看出《金瓶梅》对《红楼梦》的创作思路确有深远影响。
曹丕的《典论·论文》作为中国文学批评史上一篇重要的理论著作，不仅有多项开先河的理论贡献，同时也显现出曹丕作为建安时期邺下文人的组织与领导者的自我体验与角色意识。从这两点入手研究，会对曹丕的《典论·论文》有更深一层的理解。
《牡丹亭》是我国戏剧史上一部浪漫主义杰作。它所描写的是一种“生者可以死，死者可以生”的爱情。对人的情欲有了肯定的描述。对理学禁欲主义进行了强烈的冲击，为受禁锢的人生打开了一扇窗户。从而达到了传奇的顶峰。
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