摘要：作为一门技术创新理论体系,TRIZ理论被认为是19世纪最伟大的发明,并随着其强大的生命力备受创新者的追随,其内涵和外延也在不断扩大.通用技术课程着力于提高学生的技术素养、注重学生创造潜能的开发、加强学生实践能力的培养等课程理念与TRIZ的教育价值相吻合.通过对通用技术课程进行创新理论视角分析发现,创新理论可为通用技术课程提供亟需的理论滋养与指导.

关键词：triz 通用技术 创新 

单位：新疆师范大学教育科学学院; 新疆乌鲁木齐830054; 新疆维吾尔自治区科技人才开发中心; 新疆乌鲁木齐830011; 新疆昌吉学院物理系; 新疆昌吉831100