摘要：说起写作文,一直是学生厌倦的一份苦差事儿。主要体现在学生的词汇量积累少,不懂得如何描述事物,不懂得如何把内容写得丰富,不懂得如何展开合理想象等。要想学生写好作文就得教师教好,可是怎样才算教好呢?这也是令很多老师深感“云深不知处”“归来倚仗自叹息”。语文课程标准(2011年版)第三学段的目标明确提出:能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。人物描写是记实作文中常用的一种写作手法。人是有个性的,需要典型的细节描写。在指导习作的过程中,要对人物的外貌、语言、动作、神态、心理活动等方面的表现展开深入细致的描写,抓住“细节”,才能使句子生动,内容具体,才能把人描绘得有血有肉、栩栩如生、跃然纸上。

关键词：想象作文 习作教学 合理想象 人物描写 第三学段 

单位：海南省儋州市那大镇中心学校