摘要：统编教材的习作编排是自成体系的,主要安排了三大块的内容:小练笔、单元习作、习作单元,整个的统编教材习作训练是三线并举的。基于这样的认识,在习作教学中我们要依据教材特点,整体把握习作教学目标,精心设计,指导学生综合运用多种表达方法,循序渐进,才能引导学生提升习作能力。

关键词：习作教学 统编教材 习作能力 小练笔 习作训练 

单位：海南省澄迈县金江中心学校