首页 > 期刊 > 心理月刊 > 多家庭模式心理教育治疗对改善社会性退缩行为的案例研究 【正文】
摘要：社会性退缩行为产生的原因与家庭环境、家庭成员之间的关系、家庭教育等有密切的关系。通过多家庭模式的心理教育治疗,能够利用多个家庭的综合资源改善特殊儿童社会性退缩行为的症状。
关键词：社会性退缩 多家庭模式 心理教育治疗
单位：广州康复实验学校; 广东广州510630
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
相关期刊
部级期刊
￥1540.00
购物车(0)