摘要：文章对中国大学生习得英语元音加辅音／n／音节尾结构的习得情况进行了语言类型标记分析。在对一组一年级学生进行历时一个学期的研究后，又对一个四年级学生组的习得情况进行了对比分析。结果显示，语言类型标记性理论对学习者中介语语音结构习得有较强的预测性．从而验证了Eckman语言类型标记理论在二语习得领域的适用性，也为国内中介语音系结构方面的研究提供了参考。

关键词：语言类型标记理论 中介语音系 二语习得 

单位：燕山大学外国语学院 河北秦皇岛066004