首页 > 期刊 > 小学教学研究 > 声情并茂:绽放音乐课堂的生命活力 【正文】
摘要:"无声则无情,无情难称歌。""情"与"声"相辅相成,如果没有"未成曲调先有情"的内生情感驱动,就不能形成"以情带声、声情并茂"的最佳境界,让我们通过渐进式体验、多元化演绎、对比中感知、形象化表现等方式,以声传情,以情带声,最终达成"声""情"合一的完美艺术境界。
关键词:情感 声音 以声传情 以情带声
单位:江苏无锡市云林实验小学
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